DIRETÓRIO CENTRAL DOS ESTUDANTES - UFSM

Nota - Bloco Contra o Aumento

2012-02-29T05:40:00.001-08:00

Tornamos público a nossa contrariedade ao aumento concedido pelo prefeito Schirmer (PMDB), na noite de 23 de fevereiro (quinta-feira), que aumenta o valor da passagem do transporte público de Santa Maria, de 2,30 para 2,45. Na tarde do dia 23, estivemos reunidos com Schirmer e assessores no prédio da SUCV onde entregamos um documento contendo uma série de conhecidas irregularidades no transporte público de Santa Maria, como a ausência de licitação; irregularidades no cálculo da tarifa; na decisão do Conselho Municipal de Transporte do dia 20 de fevereiro; desrespeito da ATU à Lei Municipal 1.567 que no Artigo 23 considera a crítica e pressão pública da ATU em órgãos de imprensa como motivo para a quebra do contrato de concessão; e decisão da juíza Denize Terezinha Sassi de 19 de setembro de 2011 (processo nº 027/0109.0000590-7) que considera irregular o aumento concedido por Schirmer em março de 2009, de 1,80 para 2,00.

Em 2010, o Ministério Público Estadual, atendendo uma denúncia do DCE, abriu Ação Civil Pública contra a Prefeitura de Santa Maria, determinando a realização de processo licitatório para as linhas de ônibus urbano, as atuais empresas de transporte operam sem licitação. Na reunião do Conselho Municipal de Transporte (CMT), a ATU com conveniência da presidência do Conselho (Rodrigo Santos, representante da UAC) e dos representantes da Prefeitura ignorou o Parágrafo Único do Artigo 12º, que concede um prazo de até 72 horas para um parecer de vistas. O representante do DCE havia pedido vistas do processo que analisava a planilha de custos das empresas, o tempo regimental não foi respeitado pelo CMT.

Desrespeitos ao Regimento do CMT têm sido freqüentes quando se trata de aumentar a passagem, nesse ano foi ainda mais evidente a pressa da prefeitura em dar o aumento antes do começo das aulas e o mais longe possível das eleições. Foi por não respeitar o Regimento que a juíza Denize Terezinha Sassi considerou ilegal o primeiro dos quatro aumentos concedidos por Schirmer. O processo foi movido por Antonio Lidio Mattos Zambon, diretor do SIMPROSM, e teve como representante legal a advogada Sandra Feltrin, denunciando a ilegalidade da decisão do Conselho, por não conter assinatura das atas dos Conselhos, assinaturas de conselheiros e pelos mandatos estarem em situação irregular.

No documento entregue ao prefeito Cézar Schimer, chamamos atenção de que a nota publicada pela ATU, nos dias 18 e 19 de fevereiro nos dois maiores jornais de Santa Maria, fere o parágrafo único do artigo 23º da Lei Municipal 1.567 que estabelece como motivo de cassação da concessão críticas e ameaças a administração pública. Tornamos de conhecimento do prefeito municipal o parecer do economista e professor da UFSM, Ricardo Rondinel, elaborado para o CMT em 2006, que denuncia valores super-faturados nos dados da tarifa.

Por fim, repudiamos as mentirosas informações divulgadas pela Assessoria de Comunicação da Prefeitura de Santa Maria, com o nítido objetivo de criminalizar o movimento contra o aumento da passagem. Em momento algum houve qualquer atitude violenta por parte dos manifestantes e também esclarecemos que a manifestação na Câmara de Vereadores foi realizada de maneira pacífica, atitude democrática não compreendida pelo presidente da Câmara, vereador da Manoel Badke (DEM), o mesmo vereador que em 2010, pela condição de professor da UFSM, ameaçou perseguir estudantes que estavam participando das manifestações contra o aumento.

Convidamos também todos para o Ato Contra o Aumento na quarta-feira, dia 29, com concentração a partir das 15h30 e ato às 17h na Praça Saldanha Marinho.

Semana da Calourada - Programação Frederico Westphalen

2012-02-25T15:44:00.003-08:00

Integração, cultura e debates estão na programação organizada pelo DCE e pelos Diretórios Acadêmicos para a recepção aos novos estudantes da UFSM em Frederico Westphalen. A Semana da Calourada será realizada de 5 a 8 de março, as atividades serão realizadas no auditório do Colégio Agrícola.

Confira a Programação:

05/03
Segunda-feira

8h30 - Apresentação e Histórico do CESNORS/UFSM e dos Cursos

11h30 - A História do CESNORS contada pelos Estudantes

13h30 - Como funciona o Benefício Sócio-Econômico

16h30 - Caminhada de Apresentação da Universidade

06/03
Terça-Feira

8h30 - O Movimento Estudantil em toda a UFSM: Estudante, junta tua voz à nossa

13h30 - Universidade e Sociedade: o Papel da Nossa Formação Profissional

07/03
Quarta-feira

8h30 - A questão de gênero e a igualdade de direitos na universidade.

16h30 - Apresentação Cultural da CUFA/FW e debate sobre ações afirmativas

17h30 - Integração Calouros e Veteranos

08/03
Quinta-feira

8h30 - Jogos de Integração

11h45 - Churrasco

13h30 - Espaço da Arte e da Cultura

17h30 - Festa da Calourada

Fotos - Assembleia Popular sobre Transporte Público

2012-02-22T18:50:00.005-08:00

Fotos de Imaruí Lima, o álbum completo está disponível no Facebook.

Amanhã (23), às 11h, tem Ato Contra o Aumento, na Saldanha Marinho

XXI Festival Nossas Expressões - Inscrições Prorrogadas

2012-02-20T16:30:00.002-08:00

As inscrições para as mostras e oficinas do XXI Festival Cultural Nossas Expressões foram prorrogadas para o dia 27 de fevereiro. Os materias também podem ser enviados por e-mail para ufsm.dce@gmail.com

Confira o Regulamento e faça sua inscrição no XXI Nossas Expressões.

GOLPE! Com manobra, ATU e Prefeitura aprovam aumento da tarifa no CMT

2012-02-20T14:55:00.005-08:00

Decisão agora depende da aprovação de Schimer

"Golpe", não há palavra que melhor resuma o que aconteceu na reunião de hoje do Conselho Municipal de Transporte. A Associação dos Transportadores Urbanos (ATU), contando mais uma vez com encaminhamentos no mínimo equivocados do presidente do Conselho, Rodrigo de Lima dos Santos (Rodrigão, representante da UAC - União das Associações Comunitárias) e com a conveniência e votos de outros conselheiros, inclusive dos três representantes do prefeito Schimer no CMT, aprovou mais um aumento. Um conluio, que em pleno carnaval, buscou prejudicar a população, em especial trabalhadores e estudantes, e obter cada vez mais vantagens para as empresas concessionárias que operam de maneira ilegal em Santa Maria.

Reunião do CMT - Foto: Claudio Vaz/DSM

A reunião começou com a leitura do parecer do relator, representante do SITRACOVER (Sindicato dos Trabalhadores e Condutores de Veículos Rodoviários de Santa Maria), que pedia a aprovação da planilha. Assim que colocado em discussão, os representantes do DCE e da ATU pediram vistas do processo. O DCE solicitou o prazo de 72 horas para a apreciação do relatório de vistas, o representante da ATU pediu apenas 10 minutos para a apreciação do seu parecer. Depois de seguidos pedidos de questão de ordem e longa discussão, o presidente Rodrigo Santos encaminhou uma simples questão de respeito ao que dispõe o Regimento, como uma votação entre os dois prazos pedidos. O dez minutos da ATU e o de 72 horas do DCE. Por 9 votos a 2 e 1 abstenção, o Conselho decidiu pelo prazo de 10 minutos. Prazo impossível para apreciação de toda a tabela da tarifa, dados e notas fiscais.

Passado o prazo de 10 minutos, o conselheiro da ATU apresentou seu parecer. Colocada a planilha em votação, o valor de R$ 2,54 foi aprovado de maneira irregular pelo Conselho. Votaram a favor do aumento os três conselheiros que representam a Prefeitura de Santa Maria, o Setrans/ATU, Sindtaxi, Associação das Empresas Interdistritais, Sitracover, Cacism/Sindilojas/CDL, Sociedade de Contabilidade e a Associação de Proteção e Defesa do Consumidor. Votaram contra o DCE da UFSM e o Sindicato dos Comerciários. Os conselheiros da UFSM, da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), do Sindicato dos Trabalhadores Rurais e da União Santa-mariense de Estudantes (USE) não compareceram.

Protesto no centro de Santa Maria. Foto: João Victor Moura/O Viés

Durante a reunião, cerca de 50 estudantes protestavam no centro da cidade, longe da reunião que acontecia na sede do Serviço Social do Transporte (Sest) e do Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (Senat). Em sinal de protesto, fecharam ruas e denunciaram os abusos de Schimer e da ATU. Para os próximos dias, outros atos devem acontecer, quarta-feira, às 18h, há uma Assembleia Popular sobre Transporte Público, na Praça Saldanha Marinho. O DCE entrará na justiça, contra a decisão do CMT.

O Conselho Municipal de Transporte tem caráter consultivo, o valor da tarifa é decretado pelo prefeito de Santa Maria, levando ou não em consideração a decisão do CMT. Por isso a importância de pressionar o prefeito Schimer, principalmente em ano de eleição, onde o atual prefeito é candidato à reeleição. Em pouco mais de três anos de mandato, este pode ser o quarto aumento concedido por Schimer.

Bloco Contra o Aumento!

2012-02-19T04:38:00.005-08:00

Segunda-feira
Ato contra o aumento, concentração na Praça Saldanha Marinho, a partir das 7h45min.

Quarta-feira
Assembleia Popular sobre Transporte Público na Praça Saldanha Marinho, 18h.

Divulgue o Evento no Facebook

Schirmer dará aumento sem que as empresas tenham cumprido decreto?

2012-02-17T09:16:00.006-08:00

No decreto que aumentou a passagem para R$ 2,30, o prefeito Cezar Schirmer estabeleceu uma série de exigências para as empresas de transporte, exigências que até agora não foram cumpridas pelas empresas de transporte. O valor da tarifa é uma prerrogativa de Schimer, que pode fixar o valor que quiser a qualquer momento, o Conselho Municipal de Transporte tem caráter político, mas sua atuação é meramete consultiva.

Em julho de 2011, quando Schirmer aumentou a passagem para R$ 2,3o, foram feitas as seguintes exigências (confira a situação de cada uma):

Continuar a implementação da passagem integrada
A passagem integrada segue do mesmo jeito em Santa Maria, uma falsa integração, onde se paga a metade da segunda passagem e o trajeto só pode ser realizado em linhas pré-determinadas antecipadamente.

Apresentar, em 120 dias, um projeto de implantação de ar-condicionado nos ônibus que fazem linhas de maior uso e que percorrem maiores distâncias
A ATU não cumpriu essa exigência dentro dos 120 dias, foi dado um novo prazo que vence no final desse mês, mas o estudo da colocação de ar-condicionado ainda não foi apresentado.

Dar ampla divulgação de horários e frequências de linhas de ônibus
A divulgação de horários e frequência de linhas se limita à internet, aos sites da ATU e das Empresas, muitas vezes as informações estão desatualizadas. O ideal, que seria a divulgação em paradas de ônibus existe em pouquíssimas paradas.

Disponibilizar para a prefeitura, dentro de 90 dias, de forma online, informações da bilhetagem eletrônica, como linhas e horários com maior uso, quilometragem percorrida, entre outros.
Esses dados seriam um importante meio de transparência e controle social do SIM, mas jamais foram disponibilizados para a população de Santa Maria. O prazo de 90 dias passou e a exigência para o aumento anterior virou letra morta. Não se sabe exatamente o motivo, mas Schirmer não não anulou o decreto, e agora o cálculo da prefeitura administrada por ele pede um novo aumento para mais de R$ 2,50.

Trabalhadores e Estudantes Contra o Aumento

2012-02-16T09:34:00.003-08:00

A cidade de Santa Maria, mais uma vez, diz NÃO ao pedido de aumento feito pela ATU (Associação dos Transportadores Urbanos) do valor da tarifa. Se este aumento for concedido pelo prefeito Cezar Schirmer, será o quarto aumento de sua administração, o terceiro em menos de um ano e meio. Schirmer assumiu a prefeitura com o valor de R$ 1,80 e aumentou para R$ 2,00 logo no começo de 2009, depois para 2,20 em outubro de 2010 e para 2,30 em julho de 2011.

Lembramos também que o contrato das empresas de ônibus de Santa Maria é ilegal e motivo de Ação Civil Pública do Ministério Público Estadual que obriga Schirmer a realizar licitação, licitação que por motivos nunca explícitos nunca foi realizada em Santa Maria.

Considerada pelo discurso oficial como a motivação dos últimos aumentos, o Sistema Integrado Municipal (SIM) não passa de uma mera peça de ficção. Uma integração pela metade, com tempo e linhas muito limitados. A verdadeira integração, de preço único, com itinerários, linhas e horários que facilitem a integração, não foi feita e ao que tudo indicada não há nem estudo e nem vontade política do poder municipal para que isso seja feito.

A população de Santa Maria não suporta ter que pagar a conta da ganância das empresas de ônibus. Queremos conhecer os dados que foram coletados pelo SIM , queremos realmente conhecer o balanço financeiro do SIM, queremos saber realmente o qual é custo da tarifa e de quem é lucro na exploração privada do transporte público em Santa Maria.

Repudiamos o oportunismo da ATU e de seus parceiros em auto-convocar uma reunião de caráter extraordinário e em regime de urgência para a véspera dos festejos de carnaval e em um momento de férias nas escolas e universidades da cidade. Impedindo, assim, a mobilização de um dos principais setores da sociedade.

Defendemos a verdadeira integração e um sistema de transporte verdadeiramente público, com efetivo controle dos usuários e rigorosa fiscalização da Prefeitura. Cobramos a legalidade do sistema, com licitação transparente e que contemple as necessidades do transporte de Santa Maria. Entendemos que, neste debate, há uma necessidade de discussão aprofundada sobre a criação de uma empresa pública municipal de transporte. Por fim, defendemos um sistema de transporte público eficiente e com a manutenção e mesmo a diminuição da tarifa, que se torne uma alternativa real e diminua os problemas de mobilidade urbana na cidade.

NÃO AO AUMENTO DA TARIFA!!!
POR CONTROLE POPULAR DO TRANSPORTE PÚBLICO!!!

Diretório Central dos Estudantes UFSM - DCE UFSM
Movimento Nacional de Luta pela Moradia - MNLM
Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias e Cooperativas da Alimentação de Santa Maria e Região - SINTICAL
Sindicato dos Professores Municipais de Santa Maria - SIMPROSM
Sindicato dos Bancários de Santa Maria e Região
Seção Sindical dos Docentes da UFSM - SEDUFSM

VER-SUS Santa Maria e a formação para além dos muros

2012-02-16T04:03:00.004-08:00

Por Leonardo Soares*

Com a proposta de ser um contraponto à educação tradicional em saúde, fragmentada e distante da realidade da população e do SUS, entre os dias 04 a 13 de fevereiro ocorreu o 3° VER-SUS Santa Maria (Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde) e teve participação de estudantes da área de saúde da UFSM, Unifra e URI Santiago. Vários estudantes da cidade também participaram em estágios em outras regiões do estado. A experiência nasceu do diálogo do movimento estudantil, insatisfeito com a formação que se tinha e inspirado por outros estágios de vivências, com o governo do estado do Rio Grande do Sul no ano de 2002 e foi adotada como forma de complementar a formação em saúde pelo Ministério da Saúde por algum período e, após isso, resistiu em iniciativas isoladas pelo país.

Estagiários do VER-SUS Santa Maria

No ano de 2011 o MS volta a discutir o projeto e em 2012 o VER-SUS volta como programa do ministério a ser executado em várias regiões do Brasil. No RS aconteceram diversos estágios em janeiro e fevereiro de 2012 e, em Santa Maria, marcou por ser a retomada do estágio depois de vários anos. A construção foi feita por estudantes (incluindo membros da Gestão Em Frente do DCE-UFSM) e teve apoio de professores da UFSM, da 4ª Coordenadoria Regional de Saúde e da Rede Unida.

O 3° VER-SUS SM teve suas vivências nos serviços de saúde da cidade de Santa Maria e região e teve como objetivo discutir os desafios para a consolidação do SUS, o maior sistema de saúde do mundo com acesso universal. Nas vivências, foram visitados serviços da Estratégia de Saúde da Família, Unidades Básicas de Saúde, hospitais municipais, hospitais de referência regional, centros de referência regional em especialidades, etc. Destaca-se a necessidade de discutir a melhor organização da rede de saúde, a valorização dos trabalhadores, a qualificação da gestão, o desafio de consolidar políticas inovadoras como a ESF e a importância da participação popular.

Os estágios de vivências têm se consolidado como uma importante ferramenta para a formação de profissionais conscientes da realidade da sociedade e das reais necessidades da maioria da população. O VER-SUS também se mostra como um instrumento com grande potencial para fortalecer uma formação militante e o movimento para a consolidação do SUS. Neste primeiro passo de retomada do projeto em Santa Maria ficou o sentimento de que VER-SUS fez muita diferença na formação dos estudantes que participaram e de que é necessário o movimento estudantil em saúde se fortalecer para lutar por outra formação e por um sistema de saúde de qualidade, democrático e popular.

*estudante de enfermagem e coordenador-geral do DCE da UFSM.

XXI Festival Nossas Expressões - Regulamento e Ficha de Inscrição

2012-01-22T05:49:00.000-08:00

XXI FESTIVAL NOSSAS EXPRESSÕES - SANTA MARIA
II FESTIVAL NOSSAS EXPRESSÕES - CESNORS

O XXI Festival Nossas Expressões será realizado na Cidade de Santa Maria no período de 09 à 18 de Março de 2012. O Festival também se realizará no CESNORS, tendo sua segunda edição em Palmeiras das Missões e Frederico Westphalen.

O Festival consiste em um conjunto de atividades culturais, debates, oficinas e diversas mostras organizadas pelo Diretório Central dos Estudantes da UFSM com parceria da UFSM e demais movimentos e coletivos da sociedade. O Festival Nossas Expressões vem, historicamente, buscando articular a cultura produzida na universidade e na cidade de Santa Maria e também nas regiões de extensão da UFSM.

Regulamento Geral

1. Datas de inscrições serão de 22 de Janeiro a 17 de Fevereiro de 2012.

2. As inscrições serão realizadas através:
2.1. Do preenchimento do questionário online, disponível no Blog do DCE (dceufsm.blogspot.com)

3. Todos os participantes se responsabilizam pela leitura e cumprimento do regulamento e a inscrição do trabalho implica na aceitação do mesmo.

4. O DCE distribuirá os espaços conforme a disponibilidade e divulgará oportunamente.

5. Os artistas devem comprometer-se nos horários estabelecidos de suas apresentações a fim de manter a organização do festival para ninguém ser prejudicado.

6. Os certificados das atividades serão entregues imediatamente após realizadas as atividades, sendo na mostra visual e literária, retirada com os trabalhos.

7. Os certificados para observador só poderão ser retirados com 75% de presença nos debates.

8. Os inscritos e selecionados autorizam o DCE a divulgar as fotos e os trabalhos em jornais, revistas, canais de TV e outras mídias.

Regulamento Mostra Musical:

1. A banda deverá preencher obrigatoriamente os itens: Nome, estilo musical, influências e a questão a ser respondida.

2. Sobre estrutura das apresentações:
2.1. O DCE disponibilizará cubos de guitarra/violão, cubos de baixo, cubos de voz, microfones e 1 bateria sem pratos, sendo de inteira responsabilidade da banda os demais equipamentos necessários.
2.2. O DCE não se responsabilizará pelos equipamentos das bandas.
2.3. As bandas deverão respeitar os horários de inicio e término das apresentações.

Mostra Visual:

1. Na ficha de inscrição deve constar obrigatoriamente o tipo de mostra (se for Pintura, escultura, fotografia, desenho, gravura, artes gráficas, objeto, instalação, performance, vídeo e intervenção urbana, etc) e a questão a ser respondida.

2. Será permitido no máximo 3 trabalhos por artista. Se possível, enviar foto no formato jpg junto da inscrição dos mesmos.

3. No caso de ser intervenção ou performance constar o lugar a ser realizado.

4. Deverá ser anexado na ficha de inscrição um relato de apresentação sobre o trabalho que o acompanhará na mostra.

5. A entrega e retirada dos trabalhos deverão ser exclusivamente na sede do DCE do centro (CEU I, Rua prof. Braga 79). Sendo de responsabilidade do artista o transporte até o local a ser entregue os trabalhos a cima especificado.

6. Entrega dos trabalhos será até dia 24 de Fevereiro, e retiradas a partir do dia 19 de Março até 02 de Abril de 2012 na sede Central do DCE. Após esta data o DCE não se responsabilizará pelos mesmos.

7. Todos os trabalhos entregues deverão estar em envelopes devidamente identificados.

Mostra Literária.

1. Os trabalhos deverão ser autorais.

2. Para a Mostra Litarária o trabalho deverá ser entregue até dia 17 de Fevereiro na sede central do DCE (CEU I, Rua prof. Braga 79) em envelopes identificados. E retiradas a partir do dia 19 de Março de 2012 no mesmo local. Após esta data o DCE não se responsabilizará pelos mesmos.

3. Os trabalhos serão postados no blog do DCE - UFSM.

Mostra Audiovisual

1. A exibição dos curtas ocorrerá durante o Festival Nossas Expressões, a programação será oportunamente divulgada.

2. Deverá ser entregue até dia 24 de Fevereiro 1 (uma) cópia do trabalho no formato DVD. O material deve conter o nome do trabalho, o nome do diretor e a duração do mesmo. Esse material não será devolvido; deverão ser entregues na sede central do DCE (CEU I, Rua prof. Braga 79) em envelopes identificados contendo ficha técnica com as funções principais (diretor, roteirista, diretor de arte, fotógrafo, som, montador/ editor, atores). Sinopse do trabalho (com o tamanho máximo de 10 linhas de 70 toques, 700 caracteres);

Mostra Artes Cênicas

1. A Mostra de Artes Cênicas será caracterizada por: Dança, Teatro, Circo ou qualquer outra atividade cênica, seja ela de palco ou de rua.

2. Cada grupo poderá inscrever quantos trabalhos desejar;

3. Os cenários, figurinos e demais elementos utilizados em cena são de responsabilidade das companhias;

4. Por e-mail (ufsm.dce@gmail.com) deverá ser enviado:
4.1 Sinopse do trabalho (no máximo em duas laudas) e relação do elenco;
4.2 Declaração do tempo de duração do espetáculo e especificação do formato (palco ou rua).
4.3 Os locais de apresentação serão oportunamente divulgados.

Oficinas

1. A ficha de inscrição deverá conter:
1.1 Descrição da oficina e duração.
1.2 Nome e contato de todos ministrantes da oficina.
1.3 Descrição das necessidades de espaço.

2. Quanto a alguma necessidade de materiais para atividades a mesma deve constar na ficha e o DCE entrará em contato para ver as possibilidades.

Boate na Sexta-Feira 13!

2012-01-10T14:47:00.001-08:00

A Boate do DCE inicia as suas atividades nesta sexta-feira, dia 13 de janeiro. Boate especial de Férias, com o melhor do Rock'n'roll.

Aberta as inscrições para o VER-SUS Santa Maria

2012-01-08T14:34:00.000-08:00

O projeto VER-SUS pretende estimular a formação de trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os princípios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes políticos, capazes de promover transformações. Assim, a região de Santa Maria aderiu à proposta do Ministério da Saúde (MS) e está propondo realizar estágios de vivência no SUS para estudantes universitários vivenciarem a realidade do SUS e assim se qualificarem para atuação no sistema de saúde.

O projeto acontecerá entre os dias 04 e 13 de fevereiro de 2012 tendo como objetivos principais:

• Compreender o SUS como resultante de um processo de produção social e de discussão entre atores sociais motivados por diferentes interesses, provocando reflexões acerca do papel do estudante como agente transformador da realidade social;

• Criar novas relações entre estudantes, gestores da saúde, instituições de ensino e movimentos sociais, na perspectiva de mudanças nas práticas de ensino-trabalho;

• Fomentar a inter-multi-disciplinaridade na formação acadêmica voltada para o SUS, visando a compreensão de núcleo e campo de saberes na saúde.
• Proporcionar aos estudantes envolvidos na vivência o debate das políticas públicas de saúde no SUS durante os estágios de vivência nas instâncias de um sistema de saúde regional, municipal e local.

A proposta contempla discussões, rodas de conversas, oficinas e visitas aos serviços de saúde dos municípios de São Sepé, São Pedro do Sul, Faxinal do Soturno, Agudo, Nova Palma, Itaara, Quevedos e Santa Maria (Pronto Atendimento Municipal, Unidade de Saúde da Família, Conselho Municipal de Saúde, HUSM) e 4ª CRS, procurando problematizar como se dá a rede municipal e regional de atenção à saúde. Para isso o projeto será financiado pelo Ministério da Saúde, cabendo aos estudantes somente financiar o deslocamento de sua residência até Santa Maria e o retorno à sua casa.

A metodologia da vivência será em forma de imersão, ou seja, os acadêmicos e os facilitadores ficarão juntos durante todo o tempo, compreendendo alojamento, alimentação e deslocamento para os serviços e municípios, visitas e posterior discussões. Está previsto também a participação de trabalhadores, gestores e professores durante as discussões para auxiliar no debate.

INSCRIÇÕES

O prazo para inscrições é até o dia 10 de janeiro de 2012 (terça-feira).

Para realizar sua inscrição é preciso realizar esses dois passos:

- Realizar a inscrição no site do Ver SUS.

- Enviar uma Carta de Motivação com no mínimo 10 linhas e no máximo 30 para o e-mail versus.rs.centro@gmail.com, respondendo “Por que você quer participar do VERSUS?” e “Qual é a sua experiência? (movimento estudantil, movimentos sociais, grupos de pesquisa e extensão, etc)”.

Há uma comissão local que pode retirar suas dúvidas, a comissão é formada por:

Lidiane Tais Winck: lidiwinck@hotmail.com
Leonardo da Silva Soares: leosoares.enf@gmail.com
Luciane Régio Martins: luhumaniza2009@gmail.com
Sueli Goi Barrios: sueligbarrios@hotmail.com
Maria Denise Schimith: ma.denise2011@gmail.com
Marco Colomé Beck: marcocbeck@gmail.com

Universidade Integral e Transformadora

2011-12-25T09:27:00.000-08:00

Por Jonatas Moreth*

Para a Universidade brasileira, a década dos 90 foi marcada pelo ataque ao ensino público, favorecimento e expansão exorbitante do ensino privado no país, chegando a atingir mais de 80% das matrículas do ensino superior.

Em 2002 Lula é eleito com um programa que pretendia inverter a proporção de matriculas privada/pública, bem como realizar uma profunda reforma no ensino superior brasileiro.

Ainda no inicio do primeiro mandato, o governo lança o ante-projeto de Lei Orgânica da reforma universitária, sem uma elaboração conjunta com o movimento de educação.

O projeto, em que pese atender algumas demandas históricas dos movimentos sociais, fazia inúmeras concessões aos “tubarões” do ensino. Diante deste cenário contraditório, o movimento de educação não atingiu um consenso sobre qual tática de luta utilizar.

Um setor defendia a aprovação do projeto, tendo em vista que mesmo que de forma pontual continha avanços. Outro setor defendia a retirada do projeto do Congresso. Como saída alternativa defendia-se a execução dos pontos positivos via medidas do Executivo, casada com a realização de uma Conferência Nacional de Educação Superior para tirar as diretrizes de ação do MEC.

Por ausência de consenso, inclusive dentro do Governo, o projeto não avança e encontra-se engavetado no Congresso. Mesmo sem solucionar o impasse, o Governo muda sua tática decidindo fazer reformas pontuais e de forma separada.

Como carro chefe deste processo é criado no primeiro mandato o PROUNI, que consiste na concessão de bolsas para estudantes de baixa renda no ensino privado, através de concessão fiscal. Já no início do segundo mandato é lançado o REUNI, programa de reestruturação das Universidades Federais, que ampliou em mais de 70% as vagas do ensino superior púlico.

Em um país em que apenas 12% da juventude está no ensino superior e apenas 3% nas instituições públicas, é imprescindível a realização de uma forte expansão no ensino superior. Todavia, cabe ao movimento de educação pautar o governo e a sociedade, em defesa de uma profunda reforma universitária, para além da expansão que deve contiuar e ser ampliada.

O projeto de Reforma Universitária defendido pelo movimento estudantil deve ir além, também, de melhorias físicas em nossas instituições. É preciso mudar a forma como o conhecimento é produzido e disseminado, alterando a própria organização acadêmica das instituições de ensino.

O ensino universitário tradicional tem sido desenvolvido geralmente de forma desvinculada da experiência, da prática, da realidade social. A universidade tradicional tem realizado sobretudo ensino, em menor grau pesquisa (nem sempre vinculada a problemáticas sociais relevantes) e, em menor grau ainda, extensão, o patinho feio do tripé universitário.

Queremos abrir um amplo debate nacional sobre o projeto político-pedagógico das universidades brasileiras, incentivando adoção de métodos didáticos e pedagógicos alternativos, que dialoguem com as experiências da Educação Popular e da Pedagogia da Alternância.

Nosso projeto de Universidade Democrática e Popular compreende outro modelo pedagógico, baseado na participação, no diálogo e na construção do conhecimento, principalmente, a partir de objetivos traçados de forma coletiva e valorizando os saberes e demandas populares.

No campo da reestruturação acadêmica e curricular devemos repensar o atual modelo de organização universitária e a necessária extinção dos departamentos. Estes se tornaram redutos privilegiados do corporativismo acadêmico e reproduzem uma organização segmentada da universidade. Esta distorção também é percebida na própria estrutura física das universidades, em que os seus blocos, centros, faculdades e institutos são marcados pela falta de comunicação, isolando os estudantes e não permitindo o contato destes com outros campos do saber.

Em substituição a estrutura departamental, é preciso constituir estruturas acadêmicas permeáveis à participação democrática da comunidade e à interdisciplinaridade. Já em relação aos currículos, fica patente a necessidade que tem a universidade em incorporar a diversidade social e cultural dos educandos e da comunidade. Uma diversidade não encontrada nos atuais currículos eurocêntricos, sexistas e heteronormativos das nossas universidades.

Outros temas que colocamos em debate são: a livre presença nas aulas; a redefinição dos métodos de ensino; outro modelo de avaliação dos estudantes, crítico e participativo, e que possamos avaliar os professores em cada disciplina; reformas curriculares que transformem a formação profissional rumo à compreensão da realidade social; por uma educação voltada para sociedade e suas demandas, com a curricularização da extensão, articulada à pesquisa e ao ensino, de forma integral; a realização de Conferências de Ensino, Pesquisa e Extensão, integrando Universidade e Sociedade, para discutir o papel e a função social das instituições de ensino.

*Jonatas Moreth é estudante de Serviço Social da Universidade de Brasília (UnB) e 3º vice-presidente da UNE.

Não invadi. Só entrei, ocupei e legitimei.

2011-12-23T14:01:00.000-08:00

Fotos da ocupação. Créditos: Chris Luza

Ensino superior de qualidade e no lado de casa. Foi movido por isso, que fiz minha inscrição para o novo campus da UFSM, ainda em processo de implantação, em meados de 2009, num centro de ensino chamado CESNORS (Centro de Educação Superior Norte RS), localizado na cidade do norte do estado em Frederico Westphalen, junto a sede do tradicional CAFW (Colégio Agrícola de Frederico Westphalen), instituição vinculada a UFSM. Outra coisa que me motivou foi a construção da casa do estudante, para receber os acadêmicos com vulnerabilidade social. Ingressei na UFSM. 2010 passou, e nada. 2011 veio (a casa vai ficar pronta logo!), não. Não ficou. No fim deste ano, as obras finalmente são concluídas e o processo seletivo para a casa teve início. Fui selecionado (OBAAAA). Mas não abriram a casa. E ninguém tinha notícia de quando iria abrir. Porque não abrem? Ela já está pronta! Enquanto isso, mesmo com o direito de assistência estudantil garantido pelo PNAES e pelas próprias normativas da UFSM, eu e vários outros acadêmicos continuávamos sendo ignorados pela instituição, e tendo nossos direitos abafados, alguns por 1, 2, 3, 4 anos...outros ficaram toda a graduação na expectativa, mas nada. Ficou só no almoço por 50 centavos no RU mesmo. O ano de 2011 chegava ao fim, e mais uma vez a assistência estudantil no CESNORS era deixada de lado. Mas se a casa é do estudante, então...

...então, sentimos a necessidade de nos organizar mais uma vez, mesmo no conturbado período de avaliações finais da UFSM, sim, o famoso e temível #FimDeSemestreUFSM, e em meio a esse tumulto, vimos que não poderíamos nos calar e baixar a cabeça para a PRAE (Pró-reitoria de Assuntos Estudantis), e tendo a consciência de que a casa do estudante, um bem público, como o próprio nome já diz, é nossa, de todos os estudantes, de toda a sociedade que entrar na UFSM e dela necessitar, para não precisarmos pagar aluguéis nas férias e ser submetido a renovação de contrato com imobiliárias na cidade, e em seguida com o rompimento do contrato e pagamento de multas bem salgadas, resolvemos, em assembleia com os futuros moradores da casa que encontramos nesses últimos dias do semestre, Ocupar a nossa nova moradia, alguns meses antes do previsto. Ocupar uma CEU, como vamos fazer isso? Foi um dos primeiros questionamentos que surgiram. Arrombar a porta de entrada? E como isso vai soar lá fora, na mídia? E as chaves dos apartamentos? Essa foi fácil, já sabíamos que estavam em cada uma das portas. O empecilho mesmo, era a porta central de entrada...Mas ela estava aberta! Alguém não chaveou direito.

Sexta-feira, 16 de dezembro de 2011, 17 horas. Esse foi o horário combinado, e reunidos no hall de entrada do CESNORS, seguimos numa caminhada em direção a casa, e entramos. Mesmo que eu quisesse descrever por meio desse relato a sensação que eu tive, eu não conseguiria, um misto de “Poxa, até que enfim vo mora na casa”, “mãe, não vai mais faltar dinheiro”, “quanta gente vai poder morar aqui e ter condições de estudar”, “Toma PRAE (pra não usar outra expressão mais pesada...)”, “essa casa já nasce com autonomia” e mais zilhões de coisas que me passavam na cabeça referente ao movimento estudantil, das lutas que travamos desde o momento que eu comecei a participar, e de tantas outras que foram travadas antes de eu sequer sonhar em estar na UFSM, dos estudantes que começaram a se organizar em pleno período da ditadura militar para garantir seus direitos, das mulheres que solicitaram ter o direito de morar nas casas de estudante também, e de toda a estrutura que a UFSM dispõe para receber os estudantes em suas moradias, em grande parte fruto da luta dos estudantes que construíram a história da universidade através do Movimento Estudantil.

E agora, nós, os primeiros moradores da CEU IV, sim, decidimos chamá-la dessa forma. Casa do Estudante Universitário IV, em alusão a CEU I no centro de Santa Maria, CEU II no campus em Santa Maria e CEU III da pós-graduação. Tudo foi muito tranquilo. Assim que entramos, retiramos as chaves dos apartamentos e colocamos em uma sacola plástica, para realizarmos os sorteios dos apartamentos das duplas, estas que poderiam ser escolhidas conforme o grau de amizade e o interesse de cada um, respeitando assim aos moradores que não estavam presentes. Os seguranças não mostraram reação, o responsável pelo patrimônio veio conversar com nós, pedindo que esperássemos até a terça-feira seguinte para saber o posicionamento da UFSM. Nada feito, daqui não saio, daqui ninguém me tira, aluguel nem mais um dia! Continuamos lá, e logo vieram os colchões, e as primeiras mudanças dos moradores. O clima era o melhor possível, um sentimento de união e de direito legitimado. No dia seguinte até no noticiário local aparecemos. Com todo o rebuliço causado, a PRAE resolveu marcar uma reunião com os moradores. “porque vocês ocuparam?” parece bastante idiota, mas essa foi a primeira pergunta que nos foi feita. Óra porque?! Não vou nem comentar! Não tinha como calarem nosso direito, e mesmo que tentassem, sabiam que iriam comprar uma briga, e das grandes! Conseguimos a liberação oficial da CEU IV, e também a da CEU V no outro campus da UFSM, em Palmeira das Missões.

O ano fecha com chave de ouro no movimento estudantil em Frederico Westphalen. A ocupação organizada não somente por moradores, mas também pelo DCE ( Diretório Central de Estudantes), DAEF ( Diretório Acadêmico de Engenharia Florestal), DAEA (Diretório Acadêmico de Engenharia Ambiental), ABEEF (Associação Brasileira dos Estudantes de Engenharia Florestal) e FEAB ( Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil) só prova mais uma vez que quando o diálogo não resolve nada, é necessário partir para a ação, e mostrar a autonomia do movimento estudantil combativo que constituímos e construímos, o compromisso de uma juventude disposta a lutar por seus direitos e por uma sociedade igualitária, sem temer consequência alguma. E a luta só está começando, temos que garantir a autonomia dos moradores na casa, a agilização do processo de construção do novo bloco, com mais 36 vagas, que já tem verba disponibilizada, além da garantia de distribuição das 25 bolsas permanência no valor de 300 reais para cada campi do CESNORS, conquistadas durante a ocupação da reitoria, em setembro deste ano. A LUTA não para galera, se nessa ocupação lutamos pelos direitos estudantis, em nossas profissões devemos lutar pelos direitos igualitários da sociedade, e fazer justiça social enquanto profissionais, trabalhar a serviço do real desenvolvimento da nossa nação e lutando por qualquer direito que nos é negado. Saudações a quem tem coragem!

Por Vinícius Jean Barth, acadêmico de Engenharia Florestal, Coordenador de Políticas Educacionais e Assistência Estudantil do DCE UFSM- Em Frente, Coordenação Regional da Associação Brasileira dos Estudantes de Engenharia Florestal, Comissão organizadora do II Encontro Regional de Agroecologia Sul, representante discente do CEPE (Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão) e morador e representante da CEU IV no conselho de moradia da UFSM.

EIV Santa Maria - Última Semana de Inscrições

2011-12-22T16:05:00.000-08:00

O Estágio interdisciplinar de Vivências (EIV) é um espaço em que os estudantes das diversas áreas do conhecimento têm a oportunidade de aprender, conhecer e vivenciar o cotidiano das comunidades rurais, agricultores familiares e famílias assentadas. O EIV desde seu surgimento na década de 80 surge com o objetivo de sensibilizar e propiciar aos estudantes pensarem a sociedade de forma crítica a fim de que intervenham nesta enquanto estudantes e enquanto sujeitos atuantes em sua formação profissional. O IX EIV Santa Maria ocorre através da articulação com o Movimento Estudantil e os Movimentos Sociais Populares do Campo para que de forma coletiva consigam refletir e avançar para uma sociedade justa e igualitária. O IX EIV Santa Maria ocorre de 01 a 22 de Fevereiro de 2012.

As inscrições podem ser feitas pelo link: http://eivsantamaria.wordpress.com/selecao/

Mais informações pelo e-mail: eivsantamaria@gmail.com

Sobre o IX EIV Santa Maira

Data

De 01 a 22 de fevereiro de 2012.

Local

As etapas de preparação e avaliação serão na Sede do Assentamento do Sobrado, em Júlio de Castilhos (RS). Para chegar até lá, os estudantes irão se reunir em Santa Maria e seguir com membros da organização até a sede do assentamento.

Quem pode participar?

Pode participar do EIV qualquer estudante universitário de qualquer curso ou universidade – incluindo as universidades de outros países da América Latina. A seleção será realizada na primeira semana de janeiro e os candidatos selecionados serão imediatamente informados.

Custo:

Será solicitada uma contribuição facultativa de R$ 25,00 para os estudantes (talvez menos), mas para quem não puder pagar não há problemas. Esta contribuição será solicitada apenas durante a realização do estágio.

Como o EIV funciona?

Os estagiários selecionados irão se reunir em Santa Maria para seguir até Sede do Assentamento do Sobrado, em Júlio de Castilhos. O estágio é dividido em 3 etapas: preparação, vivência e avaliação.

No período de preparação, que será de 05 dias, os estudantes estudarão conteúdos relativos à questão agrária e se prepararão para o período de vivência, com metodologias e dinâmicas que permitem a construção coletiva do conhecimento. Esta etapa irá ocorrer em Júlio de Castilhos.

Após este período os estudantes passarão pelo período de vivência, no qual se deslocarão para diversos assentamentos de reforma agrária do estado do Rio Grande do Sul. Os estagiários serão consultados previamente quanto às preferências para sua vivência durante a etapa de preparação, tentando-se contemplar suas expectativas.

Neste período, os estudantes terão contato direto com a realidade de cada assentamento e participarão das tarefas diárias da família assentada que os receber. Os assentamentos serão principalmente de famílias organizadas no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST). Esse período terá duração de 10 dias.

Para a etapa de avaliação, todos os estagiários se encontrarão novamente em Júlio de Castilhos e compartilharão suas mais diversas experiências. A troca de experiências faz deste um momento muito rico durante o EIV. Esse período tem duração de 04 dias.

Sobre o EIV

Nascido das experiências acumuladas pela FEAB (Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil) na década de 80, o Estágio de Vivência tornou-se um espaço consolidado em inúmeras Universidades do país e vem contribuindo de maneira significativa na formação de profissionais mais voltados para a difícil realidade social brasileira.

Além de promover um envolvimento maior das universidades com as suas regiões de abrangência, rompendo com o academicismo desprovido de práxis social, o Estágio de Vivência proporciona aos estudantes universitários um contato direto com as comunidades de assentados e agricultores familiares organizados, vivenciando na prática seus problemas, suas formas de organização e os desafios por eles enfrentados.

Com uma metodologia bastante distinta dos projetos formais de extensão desenvolvidos nas Universidades, o Estágio de Vivência se caracteriza por fundamentar-se em alguns princípios básicos, dentre eles a interdisciplinaridade, onde se procura incentivar a participação de diversos cursos para que se possa abranger a realidade sob diversos enfoques, de acordo com as respectivas áreas do conhecimento. Outra característica importante é a forma interativa dos espaços reservados à discussão, principalmente nas fases de preparação e avaliação, privilegiando o debate como forma de construção do conhecimento, refletindo conjuntamente sobre as diferentes realidades vivenciadas durante o Estágio.

Este projeto busca ainda, mostrar a relação social do modelo de desenvolvimento imposto à sociedade Brasileira comparada à realidade vivida pelos trabalhadores, através de Cursos de Formação Política envolvendo Economia e o Modelo Agrário, embasado em profundos estudos teórico- práticos desta realidade.

Estudantes ocupam Casa do Estudante em Frederico Westphalen

2011-12-17T11:37:00.001-08:00

Por Assistência Estudantil de ponta a ponta!

Cansados de esperar, estudantes com Beneficio Socioeconômico deferido e já com direito à moradia ocuparam ontem (16) pacificamente a Casa do Estudante em Frederico Westphalen. Não houve nenhum tipo de resistência por parte da segurança da UFSM no campus. O DCE da UFSM apoia e participa da Ocupação.

Inaugurado em 2005 com campi em Palmeira das Missões e Frederico Westphalen no norte do Rio Grande do Sul, o CESNORS sempre teve carências em relação a assistência estudantil. Depois de anos de luta, apenas no segundo semestre de 2011 as Casas do Estudante foram concluídas. Cerca de 20 dias atrás a listagem dos moradores foi divulgada pela Universidade, mas até a sexta não havia uma previsão mínima de entrega, além de um nítido jogo de empurra entre a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), responsável pela Assistência Estudantil na UFSM, e a Direção do CESNORS.

Desde ontem, cerca de 20 estudantes tem levado móveis para a Casa do Estudante. A previsão, segundo informações da passadas ao DCE, é que na terça-feira a UFSM responda oficialmente em relação à Ocupação. Para Jacson França, coordenador-geral do DCE e um dos moradores da CEU IV (como a Casa tem sido chamada), um dos principais motivos da ocupação foi a demora e o jogo de empurra para a liberação da moradia, Jacson também lembra que no mês de dezembro muitos contratos de aluguel vencem, e quem já tem direito a moradia teria que fazer um novo contrato com valor ainda mais alto e ainda pagar multa pela rescisão quando a CEU IV fosse liberada.

O DCE da UFSM tem participado e articulado a ocupação, além dos membros da Diretoria do DCE em Frederico Westphalen, moradores ou não da CEU IV, Bruna Surdi, do DCE da UFSM e da Diretoria da CEU II, de Santa Maria, viajou para Frederico Westphalen para acompanhar e auxiliar na Ocupação.

Noite da Visibilidade Indígena

2011-12-12T09:47:00.000-08:00

O Conselho de Entidades de Base (CEB) da UFSM do mês de dezembro, realizado na última quarta-feira (7/12), teve como uma das pautas a ocupação Kaingang. Há aproximadamente dois anos, indígenas da tribo Kaingang de diversas regiões do estado acampam em uma área próxima à rodoviária de Santa Maria, onde permanecem enquanto vendem produtos artesanais na cidade.

Há dois anos, essas pessoas são tratadas com enorme descaso pelo governo municipal, como se fossem invisíveis à sociedade santamariense. Aproveitando a época natalina, onde mais Kaingangs estão em Santa Maria, o Movimento Estudantil da UFSM fará, em conjunto com as comunidades indígenas e o Grupo de Apoio aos Povos Indígenas (GAPIN), a Noite da Visibilidade Indígena, buscando o diálogo da população com o povo Kaingang, que irá mostrar sua cara e sua identidade.

A Noite da Visibilidade Indígena será realizada no dia 17 de dezembro, a partir das 18h, na Praça Saldanha Marinho. Dia 13 de dezembro (terça-feira), às 12:30 também na Saldanha Marinho, haverá a pintura de faixas para o ato. Durante toda a semana serão recolhidas assinaturas para uma petição cobrando do poder público as providências para regularização da situação do povo Kaingang em Santa Maria.

Coletivo Voe: em defesa da diversidade!

2011-12-10T15:52:00.000-08:00

O Congresso Estudantil da UFSM, durante a plenária LGBTT, deliberou pela criação de um grupo de gênero e sexualidade. A primeira reunião do grupo ocorreu na sexta-feira, dia dois de dezembro, no auditório do DCE. Essa reunião, que contou com cerca de quinze pessoas, decidiu que o grupo se proporá a combater a homofobia na UFSM, através de debates, ciclos de cinema, atos pela visibilidade LGBTT, entre outras ferramentas. Outra característica do grupo é a busca pela valorização da diversidade sexual. Assim, todas e todos estão convidad@s a construir esse espaço, independentemente da sua orientação sexual.

Ontem aconteceu a segunda reunião do grupo, já contando com vinte pessoas. Essa reunião serviu para decidirmos o nome do grupo: Coletivo Voe. O verbo é utilizado como sinônimo de libertação, porque acreditamos não apenas na igualdade entre os seres humanos dentro de um sistema econômico que continua colocando-os na condição de explorandos. Defendemos a libertação do ser humano para que possa manifestar livremente todas as suas características.

E em breve teremos muita construção e muita luta. Já para o próximo semestre serão preparadas atividades de boas-vindas durante a Semana da Calourada e a próxima edição do Universidade Fora do Armário, que é um espaço de discussão construído pelo Movimento Estudantil com o intuito de dar visibilidade às pautas LGBTT e denunciar a homofobia presente em nosso cotidiano.

São muitas tarefas e inúmeros desafios e, por isso, precisamos de toda contribuição. Convidamos todas e todos para se somarem a esse Coletivo. Nossa próxima reunião será sexta-feira, 16/12, às 18h no auditório do DCE (Professor Braga, 79).

Ato Público na Nova Santa Marta

2011-12-08T19:33:00.000-08:00

O Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM) realizou hoje um ato público em celebração aos 20 anos da ocupação Nova Santa Marta, em Santa Maria, no qual o DCE esteve presente. As principais reinvindicações foram a retomada das obras do PAC (Programa de Aceleração do Crescimento), a legalização dos lotes, que ainda não estão sob a propriedade d@s morador@s e maior agilidade do Governo Federal para a implementação do Porgrama Minha Casa Minha Vida. É importante ressaltar que a verba do PAC já foi repassada à Prefeitura, que não realiza as obras por falta de vontade política.

O ato teve início em frente à creche Sinos de Belém, em um local que deveria ser uma praça, de acordo com os projetos do PAC, onde no mes passado uma jovem foi estuprada e morta quando voltava do trabalho à noite. A insegurança e a falta de iluminação pública são outros problemas enfrentados pela comunidade da Nova Santa Marta. Logo após, a marcha seguiu até o trevo próximo à vila. Lá, moradores da Nova Santa Marta, integrantes do MNLM e do Movimento Estudantil ocuparam parte da rodovia, tornando o trânsito mais lento, a fim de pressionar a prefeitura para que tomasse alguma providência com relação às pautas colocadas.

A atuação da Polícia Rodoviária Federal é outro ponto importante a ser ressaltado. Mais uma vez, a polícia demonstrou a quem serve, quando uma policial passou com o carro em alta velocidade entre os manifestantes, em uma cena de puro abuso de autoridade.

A Prefeitura, então, se comprometeu em se reunir com a comunidade da Nova Santa Marta para negociar a implementação das reivindicações. Amanhã, às 18h no Colégio Marista Santa Marta acontecerá uma audiência com representantes da Prefeitura e comunidade em geral.

Nova Santa Marta: 20 anos de luta

No dia sete de dezembro de 1991 teve início a ocupação da Fazenda Santa Marta, uma área que havia sido desapropriada por causa das dívidas dos antigos proprietários e, então, pertencente ao governo do estado e que estava abandonada. O ponto inicial da ocupção fora antes uma pista de aeromodelismo, à qual, óbvio, a classe trabalhadora não tinha acesso. Foi a primeira ocupação urbana de Santa Maria e, por isso, contou com uma truculência da polícia muito maior. Foram dias sem que ninguém pudesse entrar ou sair da área ocupada. Nem mesmo água ou comida podiam ser levadas. Mas, o povo resistiu e conquistou o dieito fundamental de MORAR.

Após o período de ocupação da área, a luta não parou. E, assim, foram conquistados transporte para a área, escolas, posto de saúde sempre através da mobilização popular. A partir de 2007 deu-se início a jornada de luta pela inclusão da Nova Santa Marta entre as obras do PAC de habitação, saneamento e urbanização. Após muitas assembleias e manifestações, o movimento conquistou 50 milhões de reais para que de fato aquela ocupação de terras, que abriga mais de 25 mil pessoas, se transformasse em um bairro com infraestrutura adequada. Em 2008 as obras tiveram início, porém, após o início do mandato Schirmer as obras passaram a ficar mais lentas e, há cerca de um ano, estão totalmente paralisadas, inacabadas e mal feitas.

Esse breve histórico da ocupação é parte dos relatos que ouvimos hoje, durante o ato, em conversas com companheir@s do MNLM e do material distribuído durante o ato.

Reivindicações das/dos moradoras/os da Nova Santa Marta

- Início do Trabalho técnico social do PAC com espaço para a comunidade na gestão de obras;

- Retomada imediata das obras de infra-estrutura do PAC;

- Início das obras nas áreas de lazer;

- Legalização dos terrenos;

- Início da construção das 200 casas pelo programa Minha Casa Minha Vida;

- Início da construção das 200 casasdo PAC para reassentar os moreadores de áreas de risco;

- Construção da Escola de Ensino Médio;

- Melhoria na segurança pública;

- Construção das unidades de saúde e ampliação do programa de agentes comunitários de saúde;

- Melhoria no transporte coletivo.

A sexta é de SOAD e RATM na Catacumba da Boate do DCE

2011-12-08T13:22:00.001-08:00

Na noite de hoje (09), a Catacumba da tradicional Boate do DCE recebe os tributos a Rage Against the Machine e System of a Down. A entrada é franca para estudantes universitários, para não-universitários, é cobrado o valor de R$ 5,00, mediante autorização de estudante e apresentação da Carteira de Identidade ou outro documento com foto (CNH, carteira profissional).

DCE cria grupo da Boate no Facebook

2011-12-08T08:50:00.000-08:00

Um espaço para divulgar a programação, para pedidos de músicas e principalmente de integração entre os frequentadores da Boate do DCE. Com esse objetivo, o DCE da UFSM, gestão Em Frente, criou o grupo oficial da Boate no Facebook.

O grupo é aberto, ou seja, pode ser acessado por qualquer usuário do Facebook. Para fazer parte basta solicitar (e pode ser aceito por qualquer administrador ou por qualquer amigo que esteja no grupo) ou ser adicionado por qualquer membro.

Participe do Grupo da Boate do DCE no Facebook.

Congresso Estudantil - Moção de apoio à investigação e punição dos crimes da Ditadura Civil-Militar

2011-12-07T04:33:00.000-08:00

Moção de Apoio ao cumprimento da Sentença da Corte Interamericana de Direitos Humanos (OEA)

Nós, estudantes da UFSM, reunidos em nosso IV Congresso, em vista das reiteradas violações aos direitos humanos pelo Estado Brasileiro, que durante o período da ditadura civil-militar violou normas e princípios internacionais de direitos humanos ao torturar e matar os cidadãos, exigimos o cumprimento integral do dispositivo da decisão da Corte Interamericana, no julgamento do caso da Guerrilha do Araguaia, a qual determina:

1) A abertura dos arquivos do período autoritário;

2) Revisão da Lei de Anistia;

3) Indenização dos familiares das vítimas;

4) Procura dos restos mortais das vítimas e entrega às famílias para sepultamento;

5) Reforma na organização e processo de formação dos membros das polícias militares e forças armadas;

6) Investigação e punição dos responsáveis pelas torturas e demais violações aos direitos humanos ocorridos na ditadura (crise de Lesa-Humanidade)

Santa Maria, 27 de novembro de 2011

IV Congresso Estudantil da UFSM

Mês da Consciência Negra - Kizomba de encerramento na Boate do DCE!

2011-12-03T05:43:00.000-08:00

Depois de debates, ciclos de cinema, mesas e oficinas, o Mês da Consciência Negra encerra hoje na Boate do DCE, com a Kizomba de encerramento, a partir da meia-noite. Promoção do Afronta - Coletivo de Estudantes Afro da UFSM, e do DCE UFSM.

Para saber mais sobre o Afronta, acompanhe o Coletivo no Twitter, no Facebook e também pelo blog: http://afrontacoletivo.blogspot.com/

Já na Catacumba da Boate do DCE tem festa oficial do TAMPACS organizada pela ATCOM 2012, http://www.facebook.com/events/209672785773648/.

O Dia que durou 21 anos

2011-12-03T05:11:00.001-08:00

O documentário “O Dia que durou 21 anos" que apresenta os bastidores da participação do governo dos Estados Unidos no golpe militar de 1964 que durou até 1985 e instaurou a ditadura no Brasil. Uma coprodução da TV Brasil com a Pequi Filmes, com direção de Camilo Tavares.

http://tvbrasil.org.br/odiaquedurou21anos/

Dia Mundial de Luta Contra a AIDS

2011-12-01T14:50:00.000-08:00

Congresso Estudantil UFSM - Resoluções

2011-11-29T10:06:00.000-08:00

PLENÁRIA FINAL DO 4º CONGRESSO ESTUDANTIL 2011

Resoluções:

Universidade Conjuntura e Plano Nacional de Educação

1. Defesa da Paridade em todas as instâncias da universidade; entre estudantes, professores e técnicos, com a participação da comunidade externa, em especial sindicatos ligados à educação e movimentos sociais populares;

2. Construção do Congresso Estatuinte paritário na UFSM, como defendido pelo DCE, ASSUFSM e SEDUFSM

3. Contra PL 1749 (antiga MP 520);

4. Lutar pelo aumento de orçamento proporcional à expansão da universidade;

5. Defesa das Ações afirmativas;

6. Reverter bolsas de trabalho para bolsas de ensino, pesquisa e extensão;

7. Relação mais humanitária inter-setorial e com pacientes no HUSM;

8. Contra o Pronatec, que a prioridade do governo seja pela ampliação e qualificação das universidades públicas, bem como, se houver investimento no ensino técnico, que seja somente na rede federal. E que o ensino técnico tenha caráter emancipador e popular.

9. Contra a reforma do ensino médio que vem sido empurrada goela abaixo pelo governador Tarso Genro. Pela reformulação do ensino médio, construído com participação popular e pautado nas necessidades da classe trabalhadora.

10. Apoio à greve do CPERS pelo pagamento do Piso Nacional do Magistério Público, fortalecimento do Plano de Carreira e pela discussão e construção democrática de uma nova proposta de Ensino Médio;

11. Por 10% do PIB para Educação Pública Já e uma educação crítica e transformadora;

12. Buscar incidir mais nas reformas curriculares dos cursos e ementas das disciplinas, através de comissões paritárias (envolvendo estudantes, servidores, professores e comunidade) e Assembleias Gerais de Curso. E pelo fim do Núcleo Docente Estruturante.

13. Dialogar com os estudantes de Ensino Médio sobre o modelo de ensino a que são submetidos e suas críticas, e como desejam seja a escola;

14. Por uma verdadeira Reforma Universitária, com expansão, qualidade em Ensino, Pesquisa e Extensão, voltada para as demandas populares;

15. Construir espaços de debates sobre o PNE, Universidade, Educação;

16. Construir a campanha “PNE: a educação publica quer mais”, buscando incidir através da pressão social sobre o novo PNE (2011-2020), para garantir a priorização de políticas e investimentos públicos na educação publica.

17. Defesa da Paridade em todas as instâncias da universidade; entre estudantes, professores e técnicos, com a participação da comunidade externa, em especial sindicatos ligados à educação e movimentos sociais populares

18. Construção do Congresso Estatuinte paritário na UFSM, como defendido pelo DCE, ASSUFSM e SEDUFSM;

19. Contra PL 1749 (antiga MP 520);

20. Lutar pelo aumento de orçamento proporcional à expansão da universidade;

21. Reverter bolsas de trabalho para bolsas de ensino, pesquisa e extensão;

22. Relação mais humanitária inter-setorial e com pacientes no HUSM;

23. Contra o Pronatec, que a prioridade do governo seja pela ampliação e qualificação das universidades públicas, bem como, se houver investimento no ensino técnico, que seja somente na rede federal. E que o ensino técnico tenha caráter emancipador e popular.

24. Contra a reforma do ensino médio que vem sido empurrada goela abaixo pelo governador Tarso Genro. Pela reformulação do ensino médio, construído com participação popular e pautado nas necessidades da classe trabalhadora.

Projeto de Universidade e Democracia

25. Defendemos um Projeto de Universidade Pública, Gratuita, de Qualidade, Democrática, Popular e Transformadora, referenciada em demandas populares;

26. Pela Universalização do ingresso à universidade e mudança de seu caráter e papel – de uma universidade conservadora à uma universidade transformadora;

27. Democratização do Acesso e Permanência e defesa das Ações Afirmativas enquanto o acesso não for universal;

28. Debater a criação de Conselhos Comunitários por campi e um Conselho Estratégico Social (de toda a UFSM), compostos pela comunidade universitária e comunidade externa, sindicatos, movimentos sociais, para orientar os rumos e debater qual função social a UFSM deve cumprir;

29. Pela construção na UFSM de uma Conferência de Ensino-Pesquisa-Extensão, junto à comunidade, para discutir sobre o que a universidade vem (ou não vem) produzindo;

30. Pela Curricularização da Extensão Universitária e criação de Espaços de Formação Integral (EFIs) interdisciplinares e multiprofissionais;

31. Por uma formação integral: a partir da Extensão, construir de forma articulada o Ensino e a Pesquisa, vinculando teoria e prática em um processo contínuo, junto à comunidade e os setores mais carentes, discutindo com esta seus problemas sociais e buscando alternativas, de forma crítica e criativa;

32. Por uma distribuição de recursos mais equitativa entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, assim como entre os cursos;

33. Pela reformulação das metodologias de ensino, para superar o modelo pedagógico tradicional e tecnicista, por mudanças nas relações de ensino-aprendizagem entre professores e estudantes em sala de aula, pois não apenas os estudantes, mas também os professores são vítimas deste modelo pedagógico, fragmentado e produtivista;

34. Por formação pedagógica a todos os professores da Universidade (não basta ser “doutor”);

35. Pela livre-frequência às aulas;

36. Propor para Universidade que esta promova conosco um Seminário e Conferencia deliberativos sobre sistema de avaliação de estudantes (provas), pois o modelo de avaliação atual responsabiliza apenas o estudante por sua ‘nota’, devendo-se construir outra metodologia;

37. Por uma avaliação coletiva, democrática e permanente;

38. Pela revisão da forma como é feita a Auto-avaliação da UFSM pela CPA (Comissão Própria de Avaliação);

39. Por um modelo de Avaliação Institucional processual e diagnóstico, não punitivo e ranqueador entre cursos e instituições, por uma avaliação que fomente a ampliação da qualidade e a resolução dos problemas destes. Contra o SINAES e o ENADE, construindo o debate sobre um sistema avaliativo baseado nas reais demandas de educação da classe trabalhadora.

40. Pela alteração da legislação antidemocrática que rege a educação e o ensino superior brasileiro, revogação do artigo 56 da LDB que versa sobre a composição dos conselhos superiores, e pela revisão do estatuto da UFSM e da LDB.

41. Criação do Orçamento Participativo na UFSM;

42. Pela Paridade nos Conselhos Superiores (garantindo a presença da comunidade externa e movimentos sociais) e demais órgãos colegiados das universidades;

43. Pelo voto universal em eleições para reitoria, direções de centro e cursos e pelo fim das listas tríplices;

44. Pela realização de Assembleias Gerais Universitárias e Audiências Públicas para discussão de temas importantes que dizem respeito aos rumos da instituição;

45. Pelo fim dos departamentos e construção de uma estrutura não fragmentada;

46. Em defesa do direito à auto-organização estudantil, com garantia de espaços físicos para os DAs, DCE e sindicatos em todos os campi;

47. Financiamento Público das pesquisas, não às fundações e revogação da Lei de Inovação Tecnológica e das Parcerias Público-Privado;

48. Contra a criação da EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares) e pela manutenção do vínculo entre Hospitais Universitários com as Universidades, enquanto hospitais-escola com garantia de concursos públicos via RJU; (vai pra parte de saúde)

49. Pela federalização de instituições de ensino superior pagas;

50. Promover debates e seminários sobre estes temas e apresentar propostas ao PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) da UFSM;

Formação Profissional

51. Que os PPP’s (Projetos Políticos Pedagógicos, agora “PPC’s”) dos cursos, que atualmente reproduzem currículos produtivistas, devem ser discutidos e modificados com a participação dos estudantes a partir de uma construção democrática e de forma paritária, com a participação de estudantes, docentes, técnicos e sociedade civil organizada.

52. Desta forma devemos lutar, discutir e defender o protagonismo e participação dos estudantes na construção dos currículos dos cursos lutando contra a departamentalização, burocratização e hierarquização dos mesmos.

53. Devemos buscar, na Estatuinte da UFSM, um modelo que integre as diferentes áreas do conhecimento, evitando sempre a compartimentalização e a fragmentação do conhecimento.

54. Defendemos um projeto de universidade pública, democrática, popular, laica e socialmente referenciada, pautando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Buscaremos a criação de disciplinas interdisciplinares de graduação e ampliação da matriz curricular flexível.

55. Devemos apoiar a criação da incubadora social na UFSM e pautar para que seja voltado às reais necessidades da comunidade e que seja um espaço de inclusão social dentro da universidade.

56. Somos contrários a fragmentação do ensino e apoiamos a formação unificada dos cursos de bacharelado e licenciatura, percebendo a importância da não fragmentação do ensino, para que possamos ter um ensino que nos permita a visão de totalidade. Declaramos apoio à campanha da Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física (EXNEEF) “Educação física é uma só, formação unificada já”, e à campanha Somos Todos Comunicação Social da Executiva Nacional de Estudantes de Comunicação Social (ENECOS).

57. O ME-UFSM tem posição contraria ao advento de Exames de Proficiencia para toda e qualquer área de conhecimento.

58. Apoiamos a campanha de “curricularização integral da extensão” realizada pela Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB), bem como apoiamos a criação de grupos interdisciplinares de extensão universitária.

59. Consideramos importante fomentar o debate, com o intuito de ser um instrumento de transformação de consciência e compreensão de que as tecnologias e o conhecimento produzidos dentro da universidade devem ser voltados para a sociedade e apropriados pela classe trabalhadora.

60. Acreditamos ser necessária a disputa por uma formação de profissionais compromissados com as reais necessidades da classe trabalhadora, rumo à transformação social.

61. Pela defesa da democratização dos meios de comunicação social e incentivo à mídia alternativa e contra-hegemonica.

62. O movimento estudantil da UFSM em contraposição ao modelo mercadológico da educação,deve realizar a formação política de seus militantes e demais estudantes, apoiando e construindo cursos de formação como Estágios Interdisciplinares de Vivência (EIV), Estágios no sistema de saúde (VERSUS), Curso de Formação em Agroecologia (CFA), como funciona a sociedade (CF1), comunicação e expressão. Buscando nesses espaços de formação, parcerias com os movimentos sociais populares.

a. Extensão

b. Lutar pelo acesso irrestrito a pesquisa e extensão.

c. Pela articulação da curricularização da Extensão nos PPC’s.

d. Repudiamos a extensão universitária de viés mercadológico que visa reprodução da exploração da força de trabalho pelo capital nas universidades. Onde os projetos sejam voltados a sociedade que se encontra em situação vulnerável, tendo assim acréscimo pessoal tanto para o acadêmico quanto a sociedade.

e. Maior investimento do setor público para subsidio nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Sendo assim, ampliando o número de oferta de bolsas e seu valor, não esquecendo de garantir condições adequadas para a realização das atividades.

f. Junto à luta por um projeto de educação voltada as demandas da classe trabalhadora, lutar pela democratização do trabalho e por uma sociedade que seja socialmente igual, respeite as diferenças humanas e realmente justas.

Saúde

63. Defesa a reforma psiquiátrica e a luta anti-manicomial com a formação voltada para saúde mental na atenção básica, segundo os princípios do SUS e a determinação Social do processo Saúde-doença.

64. Defesa de um Sistema de Saúde 100% Público, estatal, de qualidade, gratuito. Em defesa do SUS e contra o Sistema Complementar de Saúde e a intervenção privada ou de caráter privatizante na saúde.

65. Que o hospital regional de Palmeira das Missões seja 100% público, gratuito e de qualidade.

66. O ME-UFSM se propõe a criar o Seminário Intercampi de saúde, para debater a saúde entre todos os campi da UFSM.

67. O ME-UFSM deve lutar pela superação do modo de produção capitalista, entendo que essa luta transforma de fato as condições de saúde da sociedade.

68. O ME-UFSM defende o ensino na área da saúde pautado pela determinação social do processo saúde-doença segundo os princípios e em defesa do SUS.

69. Contra a precarização dos cursos de saúde criados pelo REUNI.

70. Que a saúde seja controlada plenamente pelos trabalhadores. Por controle social real!

71. Por maior financiamento público da saúde PÚBLICA!

72. Criação espaços de formação em saúde para a comunidade estudantil.

Povos Indígenas, Negros e acessibilidade

73. Luta por programa de assistência estudantil específico para cotistas;

74. Ensino, Pesquisa e extensão voltados para temáticas referentes a história e cultura Afro- descendente; Pela implementação da lei 10639;

75. Pautar pela a acessibilidade na estrutura física e humana da universidade – rampas, por intérprete de libras e livros em braile;

76. Pautar a curricularização de aulas de libras;

77. Apoiar e estimular a auto-organização dos grupos étnicos.

Plenária de Mulheres

78. Formação de um grupo de mulheres da UFSM – primeira reunião a ser marcada (perspectiva para o vestibular) - “CO”: Monique, Cíntia, Thani, Vanessa, Suelen, Juliana e Bruna

Plenária LGBTTS

79. Criação do grupo de gênero e sexualidade.

80. Criação do mês de combate a homofobia (mês intensivo de luta na universidade e sociedade, estabelecido de preferência em julho que é o mês de combate a homofobia e de lutas em relação a sexualidade)

81. Campanha permanente de combate ao machismo e homofobia aliado aos demais grupos (debate com grupo de mulheres, negros, indígenas e outros grupos que lute contra as opressões),

82. Luta pela criminalização da homofobia (PL 122) ;

83. Apoio do projeto de lei que oficializa e regulamenta a união homoafetiva;

84. Luta permanente contra a heteronormatividade (discussão e construção sobre a nova estruturação que a sociedade vem tomando);

Ações afirmativas

85. Por mais espaços para discussão;

86. Pela criminalização do racismo;

87. Debater os espaços onde os negros e comunidades indígenas estão inseridos na sociedade;

88. Cotas para pós-graduação e nos colégios da UFSM;

89. Criar mecanismos de inclusão nos espaços de discussão e deliberação a respeito de ações afirmativas;

90. Inclusão curricular de disciplinas que atendam a questões raciais e étnicas.

91. Incentivo a pesquisa, ensino e extensão étnico racial.

Questão Agrária

92. Contra o Novo Código Florestal;

93. O ME UFSM defende a reforma agrária que garanta as condições de permanência das/os trabalhadoras/es no campo .

Questão Urbana

94. Combate a especulação imobiliária, defesa da ampliação das casas do estudante, e incentivos fiscais para a construção de repúblicas estudantil.

95. Solidariedade aos atingidos pelas construções e as remoções da copa e apoio aos movimentos de luta pela moradia.

96. Criar espaços de discussão e debate sobre a questão urbana.

97. Pela Estatização do transporte coletivo visando a implementação de um transporte público, gratuito e de qualidade.

98. Por mais linhas de ônibus dos bairros para a universidade.

99. Por uma integração de verdade no transporte público.

100. Pela volta do passe livre.

101. Por assembléias públicas para prestação de contas do transporte público.

102. Por acessibilidade nas cidades.

103. Pelo Fim do Limite de compra de passagens para os estudantes

104. Por uma verdadeira reforma urbana, com garantia de mobilidades plenas nas cidades com acesso a saneamento, educação, cultura, lazer e trabalho decente a todos.

105. Por espaços de cultura e lazer popular, não a lógica dos megaeventos.

106. Pela reativação da concha acústica, no Itaimbé e pela construção de outra na universidade.

Assistência Estudantil

107. Criar na Semana da Calourada seminários sobre os direitos dos estudantes em relação a assistência estudantil e o histórico da assistência no país e na UFSM.

108. Articular com professores dos cursos para ceder espaços nas primeiras semanas de aula dos cursos para realizar a apresentação do histórico e que poderá contar com ex-alunos de diferentes gerações e cursos, fazendo um relato de lutas do ME de sua época;

Relações de poder e assédio moral

109. Criar um GT permanente na UFSM sobre opressão no trabalho dos professores, funcionários e estudantes dentro da instituição

a. Assédio moral com os bolsistas e estagiários.

b. Discriminação racial, étnica e de gênero

c. Mapear estudantes vítimas de assédio moral e articular com DA’s para que cada DA tenha condições de articular com o Departamento do Curso.

110. Discutir as formas de avaliação dos estudantes nas disciplinas.

111. Discutir os PPC’s, em relação aos pré requisitos e ordem pré estabelecidas das disciplinas na grade curricular

Drogas e Sociedade

112. Considerando que o uso de drogas (lícitas e ilícitas) é uma questão social, histórica e cultural, e que não terminará, faz-se necessário uma nova educação sobre drogas e drogadição, repensando a formação que recebemos na universidade;

113. Dialogar com professores/as para abrir uma DCG interdisciplinar e multiprofissional vinculada a pesquisa-ensino-extensao (Espaço de Formação Integral), sobre Drogas e sociedade, sendo esta uma questão transdisciplinar;

114. Promover mais espaços de debate sobre drogas, sociedade e direitos humanos;

Juventude e Opressão Geracional

115. Defesa da meia-entrada e do meio passe intermunicipal para estudantes e jovens;

116. Pela ampliação dos jovens nos espaços de decisão e poder;

117. Por Políticas Públicas para Juventude que garantam a vivência plena e a formação integral da juventude, fomentando seu potencial criativo;

118. Pela criação de Secretaria Municipal de Juventude e Conselho Municipal de Juventude, bem como transformação da Coordenadoria Estadual de Juventude em Secretaria Estadual de Juventude, para construir e implementar políticas públicas específicas para jovens, garantindo direitos, criando novos direitos, entorno de educação, saúde, trabalho, moradia, cultura, lazer, esportes, tanto no campo, como na cidade;

119. Defendemos o acesso universal a banda larga e por mudanças no Plano Nacional de Banda Larga que garantam a sua construção 100% publica e estatal e que o acesso à internet seja gratuito;

120. Ampliar a relação do Movimento Estudantil Universitário com outros movimentos juvenis, em especial o movimento secundarista;

IX EIV Santa Maria - Inscrições abertas

2011-11-28T17:29:00.000-08:00

O Estágio interdisciplinar de Vivências (EIV) é um espaço em que os estudantes das diversas áreas do conhecimento têm a oportunidade de aprender, conhecer e vivenciar o cotidiano das comunidades rurais, agricultores familiares e famílias assentadas. O EIV desde seu surgimento na década de 80 surge com o objetivo de sensibilizar e propiciar aos estudantes pensarem a sociedade de forma crítica a fim de que intervenham nesta enquanto estudantes e enquanto sujeitos atuantes em sua formação profissional. o IX EIV Santa Maria ocorre através da articulação com o Movimento Estudantil e os Movimentos Sociais Populares do Campo para que de forma coletiva consigam refletir e avançar para uma sociedade justa e igualitária. O IX EIV Santa Maria ocorre de 01 a 22 de Fevereiro de 2012. Mais informações pelo blog eivsantamaria.wordpress.com.

Inscrições podem ser feitas até 30 de dezembro AQUI!

Esperamos todas e todos no “IX EIV Santa Maria-RS” no caloroso verão do coração do Rio Grande do Sul!

25 de novembro: dia de LUTO e de LUTA!

2011-11-25T07:28:00.000-08:00

Segundo a Polícia, após uma discussão, o namorado agrediu Silvana com um pedaço de madeira, na cabeça.
A vítima caiu desacordada e o próprio namorado chamou a polícia. Ele fugiu em seguida, em um veículo Palio prata. Silvana foi encaminhada ao Pronto-Socorro de Cuiabá mas não resistiu aos ferimentos e morreu. O namorado está sendo procurado pelo homicídio."(http://www.cenariomt.com.br/noticia.asp?cod=150070&codDep=3)

O Comando Regional de Policiamento Ostensivo (CRPO) da Brigada Militar (BM) identificou, neste domingo, a jovem estrangulada na avenida Mallmann Filho, bairro Nova Santa Marta, em Santa Maria, na região Central do Estado. Mercedes da Costa Martins, de 20 anos, foi encontrada morta, por volta das 7h, em uma área verde.
Mercedes estava sem documentos. Ela tinha sinais de violência sexual, estava com as calças abaixadas e com as roupas rasgadas. A Delegacia da Mulher do município vai apurar o caso. (http://www.correiodopovo.com.br/Noticias/?Noticia=359754)

Essas são algumas notícias presentes diariamente nos jornais e na TV. Dados da Organização das Nações Unidas (ONU) indicam que mais de 70% das mulheres em todo o mundo sofrem algum tipo de violência de gênero ao longo da vida. A estimativa é que uma em cada cinco mulheres seja vítima de estupro ou de tentativa de estupro. Mulheres com idade entre 15 e 44 anos apresentam maior risco de sofrer violência sexual e doméstica do que de serem vítimas de câncer, acidentes de carro ou malária.

25 de novembro é o Dia Internacional de Combate à Vilência contra as Mulheres. É um dia para manifestarmos nosso luto diante do feminicídio. É também, entretanto, um dia para denunciarmos essas agressões e fortalecermos nossa luta contra o machismo.

A violência contra as mulheres tem sua origem no sistema patriarcal. O fato de um homem agredir fisica ou verbalmente uma mulher, estuprá-la e até mesmo matá-la expressam uma noção que impõe uma necessidade de controle, apropriação e exploração do corpo, vida e sexualidade das mulheres. A desigualdade de gênero deve ser fortemente combatida em todos os âmbitos da sociedade. As medidas punitivas são necessárias, porém, não dão conta de combater a violência contra as mulheres. É necessário que haja transformações estruturais da sociedade. O capitalismo é essencialmente mantido pelas desigualdades e toda opressão, cada uma com suas peculiaridades, tem a função primordial de reproduzir e naturalizar as desigualdades sociais.

A universidade, por estar inserida na nossa sociedade e nela cumprir um papel, reproduz seus valores. Portanto, a luta contra o machismo é necessária também dentro da UFSM. Devemos denunciar e combater toda forma de diferenciação sexista, seja em sala de aula, PETs, grupos de pesquisa, etc, como em espaços de decisão, como conselhos, colegiados e movimento estudantil. Devemos defender a paridade de gênero e exigir medidas que coibam o preconceito contra as mulheres nesses espaços. Estudos de gênero são necessários e, para isso, é necessário que haja o direcionamento de recursos para a pesquisa e extensão em gênero. Acompanhamento psicológico às estudantes, professoras e funionárias que enfrentam a violência doméstica é necessário. Medidas de conscientização dos homens são necessárias. para combater a violência contra as mulheres, é necessário combater o machismo.

O combate à violência contra as mulheres é uma responsabilidade do Estado e nosso papel é cobrar do Estado as medidas necessárias para tal. É também responsabilidade de cada uma e cada um combater qualquer forma de opressão em nossas organizações e nosso cotidiano. Por isso, 25 de novembro é um dia para guardar luto por tantas mulheres vítimas do machismo e também uma dia para reafirmar a luta por uma sociedade livre de opressão e exploração.

"Diante de nós temos, não uma fêmea, nem uma sombra do homem, mas sim uma mulher-individualidade."
Alexandra Kollontai

Fontes:

http://www.sof.org.br/publica/MMM_Internacional_violencia.pdf

http://machismomata.wordpress.com/

http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2011-11-25/campanha-pelo-fim-da-violencia-contra-mulher-comeca-hoje-em-mais-de-160-paises

Conheça a (verdadeira) Produção Editorial

2011-11-24T18:31:00.000-08:00

O DCE UFSM - Gestão Em Frente apoia os estudantes de Produção Editorial, fazendo-se solidário em suas lutas, segue um texto escrito pelos mesmos sobre a situação atual do curso.

A insatisfação é geral entre os acadêmicos de Produção Editorial da Comunicação Social da UFSM.

Somos profundamente prejudicados por uma sistemática errônea de ensino e gestão, advinda da busca desesperada por grandes “recompensas” materiais e financeiras. Uma formação de estrutura improvisada, que busca apenas a solução dos problemas (realmente “tapar os buracos”) mais superficiais, resulta numa política de ensino que, paradoxalmente, se esquece dos usuários desse sistema, ou seja, seus próprios alunos. Não é de nosso maior interesse fazer propaganda adversa a este que, se bem pensado e trabalhado, poderia ser um dos grandes cursos a servir, quem sabe, como referência para este “lindo” projeto chamado REUNI.

Não é segredo para ninguém que esse curso foi criado para suprir carências dos outros cursos da FACOS. Mas agora isso não vem ao caso: já que estamos aqui, temos o direito de protestar por melhores condições de ensino e formação, afinal escolhemos essa, a nossa profissão futura. Sabemos muito bem que a chegada de professores está acontecendo, mas o motivo pelo qual viemos por este chamar atenção dos leitores é a nuvem negra que paira sobre estas terras. Sim, temos professores, mas ainda assim, o que se faz de nosso ensino? Quando chegam docentes por meio de concursos para Produção Editorial, onde eles atuam? Ao entrarmos nesta universidade sabíamos das adversidades que poderíamos enfrentar, como a falta de estrutura física e humana para nossa formação. A estrutura física já é muito boa e, tecnicamente, os professores estariam aptos a ampliar nossos conhecimentos. Isso não está acontecendo, não para as matérias específicas da Produção Editorial. Temos um laboratório com equipamentos de última geração, equipamentos que chamamos de Mac (MÉC, na pronuncia da palavra, abreviação para MACINTOSH – APPLE) mas a única coisa que sabemos sobre eles é justamente o apelido. Parece zombaria com nós mesmos, e é. Também possuímos impressoras, pacotes de softwares de última geração e 20 Desktops encaixotados, além de verbas que vem para financiar nossas inexistentes produções. Temos materiais e equipamentos, ótimo, agora nos deem a estrutura para a construção da nossa intelectualidade enquanto editores, comunicadores, comunicólogos, produtores editoriais de alto nível.

Aulas levadas sem grandes embasamentos teóricos, sem uma pré reflexão acerca do conteúdo que está sendo transmitido, professores desatualizados que ministram as classes da maneira que podem – mas muitas vezes, estando aquém da demanda da disciplina – trazem ao curso uma incompreensível tormenta de desmotivação e confusão mental. Certa vez um de nossos professores disse que deveríamos formar nossas mentes para que deixássemos de ser meros tarefeiros, mas quando chegamos aqui, o que vemos é uma enxurrada de “trabalhinhos” que vem “de cima”, para suprir a falta de técnicos, sim, técnicos em editoração. Obviamente a formação profissional perpassa pelas questões técnicas, mas também pela moldagem de um pensamento crítico, conjunto a ação, o que não estamos conseguindo perceber aqui, até agora. Em suma, o que se vê em tantas teorias maravilhosas sobre como lidar com a comunicação, não é o que se vê na prática. A velha história de que em uma casa de comunicadores, o que menos se faz é comunicar-se com qualidade.

Prova dessa estruturação prematura é a grade curricular mal elaborada que conta com matérias repetitivas em diversos semestres. Sim, querem um exemplo, caros leitores? Produção para Web, Produção Editorial para Web, Produção em Hipermídia, Produção Editorial em Hipermídia, dentre outras. Para se ter uma ideia, uma pergunta que até hoje muitos não souberam nos responder: “O que faz um produtor editorial?”. Estamos descobrindo sozinhos. Se tudo isso foi criado para atender uma necessidade urgente de expansão, já está mais que atrasado o tempo de criar um curso de verdade, com uma identidade própria, que atenda realmente os sentidos e os objetivos pedagógicos de sua criação, além da formação necessária para um profissional de sucesso no mercado de trabalho.

Incrivelmente, acreditamos que a solução de tudo isso seria muito mais simples do que se pensa. Se houvesse um maior diálogo entre professores, coordenação e alunos, quem sabe poderíamos, mutuamente, construir algo magnífico… Mas, muitos se perguntam: “Quando veremos uma maior atividade por parte de nossa coordenação?”, “Quando nos proverão a suficiência necessária para que nos graduemos no mínimo de maneira mediana ou básica?”. Não estamos aqui para preencher espaços vazios, pois, como qualquer outro acadêmico da Universidade Federal de Santa Maria, estamos aqui para estudar a área de nosso interesse e, um dia, nos tornarmos grandes no que fazemos.

Vale salientar que sim, ainda estamos falando do ensino da forma convencional, onde um professor profere seus conhecimentos a seus discípulos. Dessa forma, acabamos por ficar desmotivados pela busca do conhecimento. Paulo Freire que nos desculpe, mas ainda não concebemos fazer parte de novas sistemáticas de ensino, nas quais o aluno, de acordo com a sua simples gana por conhecimento, busque incessantemente pelo mesmo. Falha nossa, não somos alunos perfeitos. Mas, se já admitiram outro sistema de ensino como vigente aqui, esqueceram de nos comunicar…

E o que queremos com todo esse breve e incompleto relato de abandono:

- Apropriação exclusiva do LAPPE (Laboratório de Pesquisa e Produção Editorial), assim como a FACOS AGÊNCIA e a AGERP;

- Professor Coordenador do LAPPE;

- Docentes com formação em Produção Editorial;

- Reestruturação da grade curricular com a inclusão de matérias indispensáveis para a formação de um Editor;

- Uma coordenação de curso mais ativa;

- Reabertura efetiva da Editora FACOS com publicção e comercialização de livros, tanto como instrumento didático quanto Empresa Júnior.

Um texto escrito pelos acadêmicos de Produção Editorial da UFSM

Fonte: http://producaoed.wordpress.com/2011/11/23/conheca-a-verdadeira-producao-editorial/

"Que Educação Queremos?" Congresso Estudatil da UFSM

2011-11-24T16:34:00.000-08:00

O IV Congresso Estuantil da UFSM começa amanhã, às 13h30, no Audimax, auditório do Centro de Educação da UFSM (prédio 16). Fórum máximo de deliberação do Movimento Estudantil da UFSM, o Congresso Estudantil é realizado a cada dois anos e define a política geral a ser defendida pelo conjunto do ME na Universidade. Em 2011, o Congresso Estudantil acontece entre os dias 25 e 27 de novembro no Campus da UFSM em Santa Maria, com mesas de debates, grupos de trabalho e de discussão.

O Congresso Estudantil, com o título "Que Educação Queremos?", terá como eixos a discussão sobre universidade e sobre o Plano Nacional de Educação 2011-2020 que tramita no Congresso Nacional, depois das discussões da Conferência Nacional de Educação (CONAE) de 2009 e da proposta do Ministério da Educação.

Participam da Comissão Organizadora, além do DCE, o DAPSI (Psicologia), DACSS (Ciências Sociais e Sociologia), Direção da CEU 2, DAZEF (Medicina), DLD (Direito), DACOM (Comunicação), DACEFD (CEFD), DACE (CE), DACAR (Arquivologia), DAENF (Enfermagem).

Segundo o Estatuto do DCE, para ter direito a voto na Plenária Final é necessário ser estudante da UFSM e ter participado de, no mínimo, 50% das atividades do Congresso Estudantil. O controle de frequência será feito por carimbo nos crachás e os estudantes receberão certificado de 40h para ACG.

Discutindo a Universidade e o Plano Nacional de Educação (2011-2020)
Definido pela Comissão Organizadora como Eixos norteadores do Congresso, as discussões sobre o Plano Nacional de Educação e sobre Universidade terão destaques em duas mesas no Congresso, as duas na sexta-feira, 15h e 19h, respectivamente. As discussões sobre o Plano Nacional de Educação terão a contribuição de representantes dos sindicatos nacional, estadual e municipal dos professores, além de representantes do MST, que trarão a contribuição sobre a educação na campo, e a visão dos movimentos sociais populares em relação ao PNE. Já na mesa de Universidade, Inacio Andrioli, vice-reitor da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Gabriela Caramuru, do DCE da UFPR, e Diego Pitirini, do DCE da UFSM e da Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB), discutem a temática da Universidade. No sabado de tarde, a partir das 15h, uma série de debates sobre várias temáticas ligadas à universidade e a sociedade serão debatidas no Congresso.

Movimento Estudantil combatendo as opressões
A defesa de uma universidade diferente, passa também por uma universidade que respeita a sua própria diversidade. Em 2009, o Congresso Estudantil definiu por apoio as políticas de ações afirmativas, em 2011 é necessário que essa debate seja qualificado e atualizado, para além do acesso, mas também por condições materias de permanência e conscientização. Essa discussão será feita n mesa de sábado de noite, às 19h. No domingo, às 13h30, as mulheres da UFSM auto-organizam uma plenária de mulheres.

Movimento Estudantil em toda a UFSM
Na UFSM hoje temos vários DAs e CAs ativos, três diretorias de Casas do Estudante e o DCE. Além disso, várias executivas nacionais de cursos também estão presentes, seja com militantes, direções regionais e até nacional. Essa organização histórica de Santa Maria, também está presente em Frederico Westphalen, mas qual a importância dessas organizações? Como estão estruturadas hoje? Todos esses debates serão feitos no Congresso Estudantil, em especial na manhã de domingo, na Mesa de Movimento Estudantil, onde grupos organizados na UFSM discutem suas visões e preposições para o ME local e nacional.

Evento no Facebook: http://www.facebook.com/events/130874310354608/

Programação:

25 de novembro, sexta-feira

13h30 - Mesa de Abertura

1. Carlos Pires - ANDES/SN

2. Vinicius Luge - Simprosm

3. FASUBRA

4. MST

5. CPERS

6. Cristiano Schumacher - Movimento Nacional de Luta pela Moradia

7. Ângela Souza - Rede de Educação Cidadã (RECID)

15h - MESA: PNE e Conjuntura

1. Carlos Pires - Professor da UFSM, Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior

2. Representante do setorial de educação do MST

3. Representante do CPERS

4 - Vinicius Luge - Sindicato dos Professores Municipais de Santa Maria

19h – MESA: Universidade

1. Gabriela Caramuru - DCE UFPR, estudante de Direito

2.Diego Pitirini - DCE UFSM e Coordenação Nacional da Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB)

3. Antonio Inácio Andreoli - Vice-Reitor da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

21h - Grupos de Discussão sobre Universidade

26 de novembro, Sábado

15h - Grupos de Trabalho Temático

1. Saúde (relação público-privado)

2. Assistência Estudantil

3. Ações Afirmativas

4. Extensão

5. Democracia na universidade (Autonomia, Sist. Avaliação, Avaliação institucional)

6. Formação profissional

7. Questão Agrária (Reforma Agrária, Código Florestal)

8. Projeto de Universidade (Reforma Universitária, Revolução pedagógica)

9. Questão Urbana e Mega-eventos

19h - Mesa de Combate às Opressões

1. Representante do Grupo de apoio aos Povos Indígenas (GAPIN)

2. Tabata Silveira - Estudante de Direito da PUCRS

3. Ney de Ogum - Museu Treze de Maio

4. Benhur Pinós da Costa - Professor, Geografia UFSM

21h - Grupos de Trabalho Temático

1. Gênero

2. Indígenas

3. Drogas

4. Negros

5. Juventude

6. LGBT

7. Relações de poder e assédio moral

8. Acessibilidade

27 de novembro, Domingo

8h30 - Mesa de Movimento Estudantil

1. Jonatas Moreth - Reconquistar a UNE, 3º Vice-presidente da UNE, estudante de Serviço Social, Universidade de Brasília (UnB)

2. Vanessa Flores - Levante Popular da Juventude, estudante de Ciências Sociais, UFSM

3. Dario da Silva - União da Juventude Comunista, mestrando em economia, UFSM

4. Luiz Guilherme de Souza - Outros Outubros Virão, estudante de medicina, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

5. Marcius Fuchs - Barricadas Abrem Caminhos, estudante de Educação Física, UFSM

10h45 - Grupos de Trabalho Temático

1. Movimento Estudantil de área (DAs, CAs, Executivas de Curso)

2. Movimento Estudantil Geral (Entidades Nacionais, estaduais e DCEs)

3. Relação do Movimento Estudantil com os demais movimentos sociais

4. UFSM: ME multi-campi

5. Movimento de Moradias Estudantis

13h30 - Plenárias de auto-organização (mullheres, LGBTT, negr@s, etc)

15h - Plenária Final

Congresso Estudantil - Locais, certificados e controle de presença

2011-11-22T04:36:00.000-08:00

O Audimax, auditório do Centro de Educação (prédio 16, do campus Santa Maria) será o local das mesas de debates do IV Congresso Estudantil da UFSM. As salas de aula para os Grupos de Discussão e os Grupos de Trabalho Temático estão sendo reservadas com as Direções de Centro da UFSM.

Saiba mais em: http://dceufsm.blogspot.com/2011/11/congresso-estudantil-ufsm.html

Programação:

25 de novembro, sexta-feira

13h30 - Mesa de Abertura

1. Carlos Pires - ANDES/SN

2. Vinicius Luge - Simprosm

3. FASUBRA

4. MST

5. CPERS

6. Cristiano Schumacher - Movimento Nacional de Luta pela Moradia

7. Ângela Souza - Rede de Educação Cidadã (RECID)

15h - MESA: PNE e Conjuntura

1. Carlos Pires - Professor da UFSM, Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior

2. Representante do setorial de educação do MST

3. Representante da UFSM

4. Virginia Fontes (Professora do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense)

5 - Vinicius Luge - Sindicato dos Professores Municipais de Santa Maria

19h – MESA: Universidade

1. Gabriela Caramuru - DCE UFPR, estudante de Direito

2. Diego Pitirini - DCE UFSM e Coordenação Nacional da Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB)

3. Antonio Inácio Andreoli - Vice-Reitor da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

21h - Grupos de Discussão sobre Universidade

26 de novembro, Sábado

15h - Grupos de Trabalho Temático

1. Saúde (relação público-privado)

2. Assistência Estudantil

3. Ações Afirmativas

4. Extensão

5. Democracia na universidade (Autonomia, Sist. Avaliação, Avaliação institucional)

6. Formação profissional

7. Questão Agrária (Reforma Agrária, Código Florestal)

8. Projeto de Universidade (Reforma Universitária, Revolução pedagógica)

9. Questão Urbana e Mega-eventos

19h - Mesa de Combate às Opressões

1. Representante do Grupo de apoio aos Povos Indígenas (GAPIN)

2. Tabata Silveira - Estudante de Direito da PUCRS

3. Ney de Ogum - Museu Treze de Maio

4. Benhur Pinós da Costa - Professor, Geografia UFSM

21h - Grupos de Trabalho Temático

1. Gênero

2. Indígenas

3. Drogas

4. Negros

5. Juventude

6. LGBT

7. Relações de poder e assédio moral

8. Acessibilidade

27 de novembro, Domingo

8h30 - Mesa de Movimento Estudantil

1. Jonatas Moreth - Reconquistar a UNE, 3º Vice-presidente da UNE, estudante de Serviço Social, Universidade de Brasília (UnB)

2. Vanessa Flores - Levante Popular da Juventude, estudante de Ciências Sociais, UFSM

3. Dario da Silva - União da Juventude Comunista, mestrando em economia, UFSM

4. Luiz Guilherme de Souza - Outros Outubros Virão, estudante de medicina, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

5. Marcius Fuchs - Barricadas Abrem Caminhos, estudante de Educação Física, UFSM

10h45 - Grupos de Trabalho Temático

1. Movimento Estudantil de área (DAs, CAs, Executivas de Curso)

2. Movimento Estudantil Geral (Entidades Nacionais, estaduais e DCEs)

3. Relação do Movimento Estudantil com os demais movimentos sociais

4. UFSM: ME multi-campi

5. Movimento de Moradias Estudantis

13h30 - Plenárias de auto-organização

Plenária de Mulheres

15h - Plenária Final

Campanha solidária de manutenção da Ocupação Kaigang do terreno próximo à Estação Rodoviária – Santa Maria/RS

2011-11-21T18:41:00.000-08:00

Via Gapin

O Povo Kaigang, cansado de anos de promessas, de preconceito, de ter seus direitos fundamentais e específicos, violados e não atendidos;

Ocupou, essa madrugada, o terreno próximo da rodoviária, onde a mais de vinte anos acampavam e que agora vinham sendo impedidos de acessarem, pelos mesmos proprietários que abandonaram , materialmente, a referida área;

Agora de manhã foram acessas as primeiras fogueiras e estão sendo montadas as primeiras barracas, todos estão animados.

Nesse momento precisamos dar nosso apoio e carinho ao povo Kaigang, essa cidade já judiou demais daqueles que foram, juntos com os Guarani, os primeiros cidadãos santa-marienses, e, que deveriam ser tratados com todo respeito e deferência.

Assim, estamos pedimos que a população, vá até o local se solidarizar com a comunidade e ajude da seguinte forma:

- Doação de alimentos, lona, barracas, ferramentas, lenha para o fogo, madeiras, entre outros;

- Voluntários, para trabalharem no acampamento, na recreação e reforço escolar de crianças, entre outras funções;

- Transporte de pessoas;

Os interessados entrar em contato através do fone: (55) 9613-4398

Congresso Estudantil UFSM

2011-11-19T06:05:00.000-08:00

Fórum máximo de deliberação do Movimento Estudantil da UFSM, o Congresso Estudantil é realizado a cada dois anos e define a política geral a ser defendida pelo conjunto do ME na Universidade. Em 2011, o Congresso Estudantil acontece entre os dias 25 e 27 de novembro no Campus da UFSM em Santa Maria, com mesas de debates, grupos de trabalho e de discussão.

Evento no Facebook: http://www.facebook.com/events/130874310354608/

O Congresso Estudantil é o único fórum do Movimento Estudantil que pode alterar o Estatuto do DCE, aprovado no Congresso Estudantil de 2009. O Estatuto pode ser visualizado no link:

Estatuto do DCE

Programação:

25 de novembro, sexta-feira

13h30 - Mesa de Abertura

1. Carlos Pires - ANDES/SN

2. Vinicius Luge - Simprosm

3. FASUBRA

4. MST

5. CPERS

6. Cristiano Schumacher - Movimento Nacional de Luta pela Moradia

7. Ângela Souza - Rede de Educação Cidadã (RECID)

15h - MESA: PNE e Conjuntura

1. Carlos Pires - Professor da UFSM, Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior

2. Representante do setorial de educação do MST

3. Representante da UFSM

4. Virginia Fontes (Professora do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense)

5 - Vinicius Luge - Sindicato dos Professores Municipais de Santa Maria

19h – MESA: Universidade

1. Gabriela Caramuru - DCE UFPR, estudante de Direito

2. Diego Pitirini - DCE UFSM e Coordenação Nacional da Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB)

3. Antonio Inácio Andreoli - Vice-Reitor da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

21h - Grupos de Discussão sobre Universidade

26 de novembro, Sábado

15h - Grupos de Trabalho Temático

1. Saúde (relação público-privado)

2. Assistência Estudantil

3. Ações Afirmativas

4. Extensão

5. Democracia na universidade (Autonomia, Sist. Avaliação, Avaliação institucional)

6. Formação profissional

7. Questão Agrária (Reforma Agrária, Código Florestal)

8. Projeto de Universidade (Reforma Universitária, Revolução pedagógica)

9. Questão Urbana e Mega-eventos

19h - Mesa de Combate às Opressões

1. Representante do Grupo de apoio aos Povos Indígenas (GAPIN)

2. Tabata Silveira - Estudante de Direito da PUCRS

3. Ney de Ogum - Museu Treze de Maio

4. Flavia Costa da Silva - 4ª Coordenadoria Regional de Saúde

21h - Grupos de Trabalho Temático

1. Gênero

2. Indígenas

3. Drogas

4. Negros

5. Juventude

6. LGBT

7. Relações de poder e assédio moral

8. Acessibilidade

27 de novembro, Domingo

8h30 - Mesa de Movimento Estudantil

1. Jonatas Moreth - Reconquistar a UNE, 3º Vice-presidente da UNE estudante de Serviço Social, Universidade de Brasília (UnB)

2. Vanessa Flores - Levante Popular da Juventude, estudante de Ciências Sociais, UFSM

3. Dario da Silva - União da Juventude Comunista, mestrando em economia, UFSM

4. Luiz Guilherme de Souza - Outros Outubros Virão, estudante de medicina, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

5. Marcius Fuchs - Barricadas Abrem Caminhos, estudante de Educação Física, UFSM

10h45 - Grupos de Trabalho Temático

1. Movimento Estudantil de área (DAs, CAs, Executivas de Curso)

2. Movimento Estudantil Geral (Entidades Nacionais, estaduais e DCEs)

3. Relação do Movimento Estudantil com os demais movimentos sociais

4. UFSM: ME multi-campi

5. Movimento de Moradias Estudantis

13h30 - Plenárias de auto-organização

Plenária de Mulheres

15h - Plenária Final

Catacultura: Oficina de Danças Afro

2011-11-18T02:50:00.000-08:00

Dentro da Programação do Mês da Consciência Negra, o Catacultura de hoje (18) promove oficinas de danças africanas, a partir das 19h. Também na Boate do DCE, no dia 3 de dezembro, tem kizomba de encerramento programação do mês.

Confira as próximas atividades do Mês da Consciência Negra:

18/11 - Catacultura: Oficina Afro

Catacumba da Boate do DCE - 19h

21/11 - Debate: "A SEDUFSM e as Ações Afirmativas na UFSM"

Auditório da SEDUFSM - 19h

30/11, 1 e 2/12 - Miniciclo de cinema: "Negritude e as ditaduras"

CCSH (Antiga Reitoria) - 19h

3/11 - Kizomba de encerramento

Boate do DCE - 23h59

O mês da consciência negra é uma promoção do Coletivo Afronta, da Coordenação do Curso de Letras, da Coordenação do Curso de História , do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, e do DCE da UFSM. A semana também tem apoio da UFSM, da SEDUFSM, do Práxis Coletivo de Educação Popular, da ASSUFSM e do Comitê Santa-Mariense de Direito à Memória e a Verdade.

As luzes de Natal serão acessas no Centro e para Periferia sobra escuridão e medo

2011-11-17T19:24:00.002-08:00

Vejam mais fotos das ação "A Violência e o abandono das áreas verdes". O DCE esteve presente na tarde de quinta (17), representado pelos estudantes Douglas Roberto Mai, Antonio Flech e Suelen Aires Gonçalves. As fotos e postagem é do Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM). Para o dia 26 de novembro, o MNLM organiza atividade na área verde da Pôr do Sol, às 18h30min.

Disponível em:

http://mnlmsm.blogspot.com/2011/11/as-luzes-de-natal-serao-acessas-no.html

Vejam mais fotos das ação "a Violência e o abandono das áreas verdes na Periferia"

Acompanhe um pouco mais de nossas atividades nesta semana de conscientização contra a violência e o abandono das áreas de lazer.

Para saber mais sobre o MNLM acesse:

http://mnlmsm.blogspot.com

http://www.facebook.com/MNLM.RS

https://twitter.com/#!/mov_moradia

Para saber ainda mais sobre o MNLM, conheça a Nova Santa Marta ou qualquer outra ocupação urbana do Movimento, converse com os moradores, com as lideranças. Para saber mais sobre o MNLM, sobre a luta por condições dignas de habitação e pelo acesso à cidade, saia dos muros da Universidade.

Ocupação 2 meses depois - Como estão as nossas reivindicações

2011-11-15T09:56:00.000-08:00

Na última segunda, em um evento público que a reitoria chamou de "reunião de trabalho", marcado em um horário complicado e com uma dinâmica centrada no Reitor, foram apresentados os panoramas gerais do andamento das conquistas da Ocupação da Reitoria. De maneira geral, os comprometimentos da administração da Universidade tem sido cumpridos, o DCE vem acompanhando e participando do trabalho das comissões.

Reunião do dia 7/11 - Portal UFSM

Confira como está a situação de cada pauta:

As refeições para estudantes sem Benefício Sócio-Econômico (BSE) foram disponibilizadas a partir do dia 27 de setembro, por ordem de chagada no RU, com nenhuma divulgação por parte da UFSM. A partir de amanhã, dia 16, começa a valer o agendamento via Portal do Aluno para os 100 cafés e as 150 jantas que foram acordadas.

Deve ser feita no ano que vem uma nova saída no RU velho de Santa Maria, com a construção e reforma da cozinha. Com atrasos em relação ao acordado (que previa um prazo de 10 dias), o RU foi organizado para se ter duas filas de entrega de material, reduzindo a fila na saída.

Em Palmeira das Missões, o horário de vendas dos vales foi ampliado a partir do dia 13 de outubro, o antedimento passou de segunda a quinta, das 8h às 11h, para de segunda a sexta, das 8h30 às 12h30.

Foto Final da Ocupação

Casa do Estudante e BSE

O Conselho de Moradia, que tem participação da PRAE e das Direções da CEU 1 e CEU 2, previsto nas resoluções da UFSM desde 2008, e que havia sido chamado apenas uma vez desde então, foi reativo, tendo tido tem reuniões até agora, nos dias 14/09, 10/10 e 24/10.

Em relação a melhoria do sinal de internet na CEU 2, a direção do CPD se colocou a disposição para ajudar e trabalhar em conjunto com estudantes da área de informática indicados pela Diretoria da CEU 2, os estudantes foram indicados pela CEU 2 na semana passada.

Em relação a pavimentação das ruas da CEU 2, a obra foi iniciada no dia 24 de outubro e tem prazo de 210 dias. A colocação de grades de segurança nas portas dos apartamentos, outra conquista da ocupação, começou a ser feita no dia 22 de outubro. A sala do Bloco 13, invadida pela segurança da UFSM sem autorização do Conselho de Moradores da CEU 2, será devolvida no começo do ano que vem, quando termina a construção de uma guarita da segurança, próximo a ponte. A ideia da CEU é fazer na sala do Bloco 13 uma sala de reuniões, com Wireless e recursos áudio-visuais.

A construção de mais banheiros para a União Universitária (masculino, feminino e para pessoas com necessidades especiais) será projetada em 2011, para a construção em 2012, como previsto nos comprometimentos após a ocupação.

Bolsas e Situação dos Bolsistas

Foi formada uma Comissão paritária para discutir as questões relativas às bolsas, a comissão se reuniu nos dias 30/09, 07/10, 14/10, 25/10, 01/11 e volta a se reunir no próximo dia 18, sexta-feira. A comissão vem discutindo caso a caso em relações as "bolsas-trabalho" e as bolsas de ensino, pesquisa e extensão. Existe uma necessidade da UFSM regulamentar os critérios de acesso às bolsas e equalizar valores. Uma das mais importantes Conquistas da Ocupação, o reajuste de 12% no valor das bolsas trabalho (HUSM/PRAE) está previsto para o começo de 2012.

CESNORS

A Reitoria enviou solicitação a bancada gaúcha no Congresso Nacional, pedindo destinação de emenda parlamentar para a construção de mais blocos das Casas do Estudante no CESNORS. Em relação as 50 bolsas permanência, serão distribuídas após a ocupação das CEUs, conforme os critérios do edital 04/2011 da PRAE. O processo encontra-se na fase de inscrição dos candidatos.

A Reitoria e da Direção do CESNORS enviou às prefeituras de Frederico Westphalen e Palmeira das Missões melhorias nos acessos aos campi. Em Frederico Westphalen a Creluz se comprometeu em doar a iluminação da BR 386 até o campus. Para o acesso dos estudantes do CESNORS até o RU, serão destinados 190 mil reais (valor estimado), para a construção de uma passarela. Para a moradia estudantil do CAFW, serão destinados cerca de 2,1 milhões de reais para reformas. A licitação foi realizada neste ano, e a abertura do envelope com as propostas das empresas é no dia 18, sexta-feira.

Biblioteca

Inicialmente, o horário da Biblioteca foi estendido para às 22h. A sala digital 24h no espaço que era ocupado pela agência da Caixa Econômica Federal será efetivado em 2012, a Caixa ainda ocupa parcialmente o local e o contrato com a UFSM vence no dia 28 de dezembro.

Pautas Gerais

UBS-Escola

Em uma reunião onde o DCE não recebeu o convite, com a participação da PRAE, CCS, HUSM e Prograd foi consenso a ideia de acumular mais no debate sobre a proposta, e enviar posteriormente para os conselhos da Universidade. Na semana, em reunião entre o DCE, a Direção da CEU 2 e a PRAE, foram discutidos vários pontos em relação ao atendimento básico aos moradores da CEU.

Institucionalização da Creche Ipê-Amarelo

O pedido está no MEC, junto ao de outras 24 unidades ligadas às IFES. A última reunião foi no dia 4/11. Ainda em 2011, o processo deverá ser analisado pelo CEPE e pelo Consu.

Pautas Específicas

Edital de concurso aberto para professores nos cursos de Terapia Ocupacional e Relações Internacionais. A sala de atendimento para a Terapia Ocupacional está prevista para março de 2012. A retomada da obra do prédio do CCS em 26/08 tem prazo de 240 dias, o prazo para a conclusão do térreo do prédio é o dia 15 de fevereiro do ano que vem. Existe a disponibilidade de salas no Centro de Tecnologia, para atender a demanda em 2012 enquanto o prédio não estiver concluído.

Convocatória Conselho de Entidades de Base

2011-11-14T14:54:00.000-08:00

União Nacional dos Estudantes

União Estadual dos Estudantes Livre – Dr. Juca

Diretório Central dos Estudantes – UFSM

Santa Maria, 14 de novembro de 2011

Convocatória: Conselho de Entidades de Base

É com prazer que convidamos os Diretórios e Centros Acadêmicos da UFSM e as Direções das Casas do Estudante para o Conselho de Entidades de Base extraordinário, a ser realizado dia 17 de novembro de 2011, às 19h, no auditório do DCE.

Pauta:

-Estágio Interdisciplinar de Vivência (SM e RS)

- Ocupação da Reitoria

- Congresso Estudantil

- Eleições do DCE

Att,

Diretório Central dos Estudantes

DCE UFSM – Gestão Em Frente 2011-2012

NIJUC entrega representação ao Ministério Público Estadual a respeito das casas contêineres

2011-11-14T08:33:00.000-08:00

Do blog do NIJUC - Núcleo de Interação Jurídica Comunitária (UFSM)

Na última terça-feira, representamos ao promotor Comunitário de Santa Maria, Adede y Castro, a situação de afronta aos direitos humanos em Santa Maria. O NIJUC pede a averiguação dos indícios de irregularidades e desrespeito aos direitos humanos perpetrados pelo Município de Santa Maria em relação às casas contêineres

Alguns trechos da representação: “O estilo de “moradia contêiner”, sem nenhum sistema mínimo de isolamento térmico e saneamento básico, é incompatível com o Estado Social e Democrático de Direito, mesmo que seja por um período temporário.”

“Cabe mencionar que, recentemente, situações similares ocorreram em relação aos “presídios contêineres”, a respeito dos quais o STJ determinou que todo acusado preso preventivamente em um contêiner usado como cela em presídios do Espírito Santo fosse solto e respondesse o processo em prisão domiciliar (DOC 06). Corroborando, o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) também condenou o uso de celas contêiner (DOC 07).”

“Dessa forma, percebe-se que a utilização de estruturas metálicas (contêiner), sem o mínimo isolamento térmico e saneamento básico, configura uma clara afronta aos direitos humanos, seja para comunidade carcerária, seja para trabalhadores reassentados, e, por isso, não deve contar com o respaldo do Estado Social e Democrático de Direito.”

“Ademais, além de confrontar diretamente os direitos das pessoas que hoje estão alocadas nas casas contêineres, saná-la não é solução definitiva para o problema. É preciso garantir que os agentes públicos nunca mais possam recorrer a este tipo de recurso novamente. Não é possível tolerar a colocação de famílias em tal situação como política pública de habitação, mesmo que provisória.”

“No tocante aos direitos humanos, não há que se falar em desrespeitá-los “só um pouco” ou “só por um pouco”, há que se respeitá-los sempre e plenamente.”

Íntegra da Representação: http://www.4shared.com/document/ZeZjAZ_O/Representao_ao_Munistrio_Pblic.html?

Catacultura: Lançamento do IX EIV Santa Maria

2011-11-11T04:31:00.000-08:00

O IX Estágio Interdisciplinar de Vivência (EIV) Santa Maria será lançado hoje na Catacultura, às 2oh, na Catacumba da Boate do DCE. O EIV é um espaço de vivência em assentamentos da reforma agrária, organizado pelo Movimento Estudantil em parceria com os movimentos sociais do campo, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).

O DCE da UFSM, e executivas de curso como a Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB), a Associação Brasileira dos Estudantes de Engenharia Florestal (ABEEF) e a Executiva Nacional dos Estudantes de Veterinária (ENEV) são parceiros nesta iniciativa, o EIV Santa Maria conta também com apoio da UFSM e do Centro de Ciências Rurais (CCR), além do Programa de Residência Agrária do CCR. O Estágio é aberto para estudantes de todas as áreas e cursos.

O IX acontece no mês de fevereiro, sendo realizado em três etapas, a preparação onde os estagiários discutem questões relacionadas a formação histórica e social do campo e da luta pela terra; a vivência propiamente dita, quando os estagiários passam um tempo com famílias assentadas no Rio Grande do Sul; e um período final de avaliação, onde cada estagiário relata sua experiência e há a troca e socialização das vivências.

Estagiários do VII EIV Santa Maria - CPP/EIV SM

Além da nona edição do EIV Santa Maria que será lançada hoje, no mês de janeiro acontece também a terceira edição do EIV RS.

Para saber mais acesse:

http://eivsantamaria.wordpress.com/ - IX EIV Santa Maria

http://eivrs.wordpress.com/ - III EIV RS

EIV Santa Maria - Estágiários relatam experiências

2011-11-06T08:28:00.000-08:00

O DCE UFSM é parceiro na organização do Estágio Interdisciplinar de Vivência (EIV). Na terça-feira, dia 8, às 17h30, na Sala Claudio Mussói (prédio 42, CCR) tem o seminário de socialização das experiências do último EIV SM. Na sexta-feira, às 19h30, no Catacultura na Catacumba da Boate do DCE tem o lançamento do EIV Santa Maria.

Acesse o blog do EIV Santa Maria:

http://eivsantamaria.wordpress.com/

Estagiários do VIII Estágio Interdisciplinar de Vivência de Santa Maria promovem seminário de socialização nesta terça-feira.

Nas últimas férias de verão, um grupo de universitários de diversas áreas do conhecimento participou de uma experiência pouco comum: tiveram contato direto com assentamentos de reforma agrária em diversas regiões do Rio Grande do Sul. Isso foi possível aos estudantes que participaram do VIII Estágio Interdisciplinar de Vivência de Santa Maria, que ocorreu de 04 a 26 de fevereiro deste ano.

Reunidos no município de Tupanciretã – RS, os estudantes passaram por um período de preparação e estudos de questão agrária para que, então, passassem pelo período de vivência de 10 dias nos assentamentos de reforma agrária de diversas regiões do RS, tendo contato direto com as mais diversas realidades.

Para compartilhar suas experiências com toda comunidade acadêmica, os estágiário do VIII EIV Santa Maria promoverão nesta terça-feira (08.11) o Seminário de Socialização das Experiências do VIII Estágio Interdisciplinar de Vivência de Santa Maria – RS. O seminário irá ocorrer às 17:30 horas na Sala de Conferências (4204) do prédio 43 do Centro de Ciências Rurais da UFSM

Aproveite esta oportunidade e participe!

Petição online contra RACISMO e perseguição a estudantes negros na UFSM

2011-11-04T12:23:00.000-07:00

Assine a petição no link:

http://www.peticoesonline.com/peticao/racismo-contra-grupo-de-estudantes-negros-da-universidade-federal-de-santa-maria-por-vigilante/249

Dia 2 de novembro de 2011

Toda vez que nós estudantes negros nos reunimos para discutir determinados assuntos ou até mesmo conversar entre nós no campus da universidade, somos observados por pessoas e especialmente pela segurança que chega perto para ver, ouvir e vistoriar o que estamos fazendo. Na quarta feira, por volta das 18:30 estávamos lendo e debatendo o que seria importante dar ênfase no evento. Havia outros grupos próximos a nós, mas sofremos a mira dos olhares oblíquos das pessoas que as vezes se discara. Chegam, próximos a nós, dois colegas que foram nos cumprimentar e na saída um deles caminhando de costas e falando conosco tropeça e cai por cima de um carro estacionado no campus da universidade. Seguindo a linha de tratamento dela para conosco e a falta de respeito, ela grita a metros de distancia como se o rapaz, também negro fosse um ladrão, este por sua vez permaneceu parado. Ela também estava parada há muito tempo apenas nos observando com dois homens que se identificam como dono do carro e sobrinho deste. Ela permanece gritando e caminha em direção a nós como se tivéssemos cometido algum crime.O rapaz prontamente se identifica, fornece seu endereço e se dispõe a pagar a antena quebrada. A vigilante não identificada por crachá permanece a coerção grita e abusa de seu poder. Falamos que ela não tinha o direito de assim agir visto que ela era vigilante da universidade e aquele carro não era patromônio. O rapaz que havia tropeçado ja havia pedido desculpas e se comprometido a pagar a antena. Eles, ao contrário, não haviam se identificado. Não disseram nomes apenas o senhor confirmou o que a vigilante disse sobre ser pai de aluno da universidade. O que de fato não faria do carro dele um patrimônio da mesma. Após sair os dois estudantes, o negro que tropeçou e a testemunha, um rapaz branco o único que ela não ofendeu e não apontou. Continuamos lendo o texto e ela nos mirando de longe como já fazia. Pouco tempo depois ela volta com o “sobrinho do dono do carro” e fica parada próximo a nós e fica fazendo ameaças para que escutássemos. Disse que se ele não pagasse para falar com ela que ela daria um jeito. Que chamaria a brigada militar para entrar aqui na faculdade. Dissemos que o assunto já tinha sido resolvido e que não era necessário a entrada da Brigada Militar, e que inclusive ela poderia entrar no espaço da Universidade. A segurança responde que ela pode chamar quem ela quiser e que se fosse de sua vontade os militares entrariam na universidade e resolveriam o problema, pois na UFSM era ela quem mandava. Em todo momento ela estava com a mão na arma e no cassetete para nos intimidar. Dissemos que ela era segurança que não era policial e que deveria saber a diferença entre ambos. Falamos que eramos estudantes que aquilo era um absurdo, abuso de poder e ela disse que nós não pareciamos estudantes, que não deveriamos estar na universidade e que não tinhamos cara de estudante. Haviam vários grupos tomando mate, pessoas de fora da universidade levando cachorro pra passear no campus e nós não tinhamos cara de estudantes? Porque nós o único grupo só de negros, com livros e Notebooks não tínhamos cara de estudantes? A segurança permaneceu nos coagindo quando o então “sobrinho do dono do carro” disse que bateria em uma das membras da associação, para que eça se cuidasse, que ele o pegaria lá fora da universidade. A vítima da ameaça indaga a segurança "ele me ameaça dentro da faculdade e a senhora não vai fazer nada?" A vigilante responde: tu merece, tu que começou. Resolvemos, depois da saída deles que deveriamos ir a policia prestar queixa. Ao sair sempre havia um carro da segurança atrás de nós ou um segurança olhando e seguindo a gente e passando informação no rádio. Entramos e saímos da universidade, não conseguimos registrar queixa na polícia mais próxima.

Dia 3 de novembro

Fomos seguidos desde o café da manhã, dentro do Restaurante Universitário até próximo ao meio-dia, quando estávamos aguardando uns aos outros para almoçar. A vigilante e até mesmo o que não estava envolvida no dia anterior, se mantinham parados ao nosso lado e nos encaravam a todo tempo. No almoço a vigilante racista sentou próxima a nossa mesa e quando saímos ela fez questão de passar o rádio . Ao sair do restaurante universitário já havia segurança atrás de nós novamente. Encontramos amigos próximo ao caminho de casa que estão preocupados com isso, eles viram como estamos sendo perseguidos e se colocaram a disposição para testemunha. Uma das membras da associação tinha aula às 13:30 no prédio 17 - um pouco distante da Casa do Estudante, uma amiga [branca] a levou até lá e testemunhou que foi seguida até o prédio. Quando sai da aula havia três vigilantes me esperando.

Mês da Consciência Negra

2011-10-31T01:33:00.000-07:00

Mês da Consciência Negra, de 3 de novembro a 3 de dezembro, na UFSM.

Programação:

3/11 - Abertura Oficial

União Universitária - 12h

5/11 - Documentário "A Negação do Brasil"

Práxis - 15h

10/11 - Debate: "Que espelho é esse?" A Busca da Negritude nas Mídias Brasileiras

Audimax (CE) - 19h

18/11 - Catacultura: Oficina Afro

Catacumba da Boate do DCE - 19h

21/11 - Debate: "A SEDUFSM e as Ações Afirmativas na UFSM"

Auditório da SEDUFSM - 19h

30/11, 1 e 2/12 - Miniciclo de cinema: "Negritude e as ditaduras"

CCSH (Antiga Reitoria) - 19h

3/11 - Kizomba de encerramento

Boate do DCE - 23h59

Lixo Extraordinário no Catacultura

2011-10-26T07:10:00.000-07:00

O Catacultura desta sexta-feira (28) exibe o documentáro Lixo Extraordinário. A exibição é uma promoção do Diretório Acadêmico da Psicologia e faz parte da programação da Semana Acadêmica da Psicologia. Após o documentário, haverá um bate-papo com a participação da Ma. Simone Lira da Silva O Catacultura começa às 19h, na Catacumba da Boate do DCE.

Lixo Extraordinário é um documentário lançado em 2009, produzido pelos diretores brasileiros João Jardi e Karen Harley, e pela britânica Lucy Walker. O documentário se passa em Jardim Gramacho, um dos maiores aterros sanitários do mundo e mesmo cenário do documentário Estamira, e mostra a transformação do material reciclado em obras do artista plástico Vick Muniz. Em 201o recebeu os prêmios da Anistia Internacional e do público na mostra Panorama do Festival de Berlim e em 2011 foi indicado ao Oscar de Melhor Documentário.

Simone Lira da Silva é formada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria em 2007 e mestre em Ciências Sociais também pela UFSM em 2010. Atualmente é doutoranda em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Além do Catacultura de sexta, o Diretório Acadêmico da Psicologia também promove a festa "Surto da Psicologia" no sábado na Boate do DCE, com entrada franca para estudantes universitários.

Gapin e estudantes recolhem lixo em acampamento

2011-10-25T10:51:00.000-07:00

Por Fritz Nunes, com informações do GAPIN
Fotos: Alex Monair e Gabriela Quartiero

No ultimo domingo, 23, membros do Grupo de Apoio aos Povos Indígenas (Gapin) junto com estudantes da UFSM realizaram um trabalho voluntário de recolhimento de lixo junto ao acampamento Kaigang nas imediações da estação rodoviária de Santa Maria. Eles alagam que cansaram de esperar que a prefeitura cumpra a sua obrigação.

Cerca de 40 dias atrás, os mesmos estudantes se reuniram a pedido da comunidade indígena para dar início à retirada de uma grande quantidade de resíduos depositados ao longo de muitos anos junto às margens de um afluente do arroio Cancela e que tem colocado em risco a saúde das sete famílias que se encontram de forma permanente no local. Naquela ocasião, tanto representantes estudantis quanto do Gapin contataram a Secretaria Municipal de Proteção Ambiental da Prefeitura, que teria se responsabilizado pela retirada dos montes de lixo no prazo máximo de dois dias após seu recolhimento. No entanto, o acordo não foi cumprido, a comunidade esperou em vão a ação do Poder Público e os resíduos empilhados continuaram no mesmo lugar.

Conforme o Gapin, ao invés de resolver o problema que há mais de um ano acompanha a comunidade Kaigang, a negligência da Prefeitura agrega aos indígenas uma imagem pejorativa, visto que a comunidade atribui a eles o descuido com o local, como relata a liderança do acampamento Natanael Claudino: “Nós, indígenas, temos consciência do meio ambiente, tentamos resolver um pouco esta situação, mas com a demora da prefeitura estão pensando que foi a gente que colocou aquele lixo lá, ficou feio pra nós”.

Frente a esse fato, os estudantes voltaram ao acampamento no último domingo para, além de retomar as atividades, buscar um diálogo com os vizinhos e protestar contra o descaso da Secretaria de Proteção Ambiental. Para isso, moveram uma pequena quantidade do lixo que se encontrava entulhado na parte posterior do acampamento para um espaço com mais visibilidade entre a cerca e meio fio e acima fixaram uma faixa em tom de denúncia. A secretaria alega não contar com veículos em condições para realizar o recolhimento do lixo, no entanto, não parece disposta a tomar nenhuma outra providência.

A partir do mês que vem, até o Natal, uma quantidade maior de famílias Kaigang chega a Santa Maria para vender seu artesanato. Se nada for feito até o próximo mês, os indígenas além de acampar mais uma vez em situação precária terão que disputar com os montes de lixo o espaço oferecido pelo local. Segundo o Gapin, desde 2008 existem tentativas de diálogo para viabilização de um Centro de Cultura e Convivência Kaigang a fim de resolver essa situação.
Em maio deste ano, na presença de representantes do Ministério Público Federal, da Prefeitura e do Estado, houve um compromisso de se responsabilizaram em encontrar e oferecer uma área adequada para construção do referido centro, o que não aconteceu até o momento. Enquanto isso, somente o trabalho voluntário minimiza as dificuldades das famílias indígenas, que além de tudo, recentemente receberam ameaças endereçadas por um suposto proprietário da área ocupada.